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[发明专利]一种数学学科素养能力综合分析系统及分析方法-CN201910889960.0在审
发明人：蒋丰盈;陈生海;刘建国;林晓艳;郭紫睿 -专利权人：怀化学院
申请日： 2019-09-20 - 公布日： 2020-01-14 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明属于数学学科素养能力综合分析技术领域，公开了一种数学学科素养能力综合分析系统及分析方法，利用输入程序输入学生个人信息；利用测试程序对学生的数学素养能力进行试题测试；对学生答题结果进行计分；对学生数学素养能力等级进行划分操作；利用评价程序根据计分结果、能力等级对学生数学素养能力进行综合评价；对学生数学解题进行训练；利用调查程序对学生数学学习进行调查。本发明通过训练模块大大提高解题训练效率；通过调查模块根据获取学生数学学习的各项参数，了解学生的数学学习状态，提供个性化解决预案，有利于解决学生数学学习的疑难，有利于老师对学生的数学学习进行量化分析，有利于提高学生的数学学习效率
学生数学数学学习能力综合数学学科学生学生个人信息测试程序分析系统计分结果量化分析评价程序输入程序学生答题训练模块训练效率综合评价调查学习试题个性化分析测试数学老师

[发明专利]一种数学题知识点发现与批量标签获取方法-CN201710818970.6在审
发明人：郝小汉;胡加明;陈磊;张力超 -专利权人：北京点易通科技有限公司
申请日： 2017-09-12 - 公布日： 2018-01-09 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：收集数学学科知识点以及学科词汇，形成学科知识图谱；将所述学科词汇作为标签的一个重要补充来源，将待获取标签的题干写成标准格式的文本；提取所述文本中的关键词，并根据所述关键词与所述知识图谱的关联关系确定所述数学题所属的学科词汇及知识点；建立对应所述题库的标签，所述标签包括所述关键词以及所述题库所属的数学学科以及具体的知识点。充分挖掘数学题内容，实现标签自动获取，针对获取的标签，系统会提供推荐等级。
一种数学题知识点发现批量标签获取方法

[实用新型]一种用于数学学科的教学板-CN202120721729.3有效
发明人：符繁强 -专利权人：遵义职业技术学院
申请日： 2021-04-09 - 公布日： 2021-11-30 - 主分类号： A47B97/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于数学学科的教学板，包括支撑组件、升降柱、置物组件和展板绘图组件，所述升降柱设有两组，两组所述升降柱滑动设于支撑组件中，所述置物组件设于两组所述升降柱之间，所述展板绘图组件铰接设于两组所述升降柱上端本实用新型涉及教学工具领域，具体为一种移动方便、高度可调节，画图方便的用于数学学科的教学板。
一种用于数学学科教学

[外观设计]教具箱外盒-CN202030307865.9有效
发明人：魏纲 -专利权人：无锡市灵程教具厂
申请日： 2020-06-16 - 公布日： 2020-10-16 - 主分类号： 09-03 文献下载
摘要：2.本外观设计产品的用途：用于承装小学数学学科或科学学科的教具。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状、图案与色彩的结合。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。
教具箱外盒

[外观设计]教具箱外盒-CN202030307285.X有效
发明人：魏纲 -专利权人：无锡市灵程教具厂
申请日： 2020-06-16 - 公布日： 2021-01-01 - 主分类号： 09-03 文献下载
摘要：2.本外观设计产品的用途：用于承装小学数学学科或科学学科的教具。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状、图案与色彩的结合。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。
教具箱外盒

[发明专利]基于机器学习的中小学数学能力点缺陷极小样本高精度发现方法-CN202010807631.X有效
发明人：吴湖 -专利权人：武汉青忆辰科技有限公司
申请日： 2020-08-12 - 公布日： 2023-08-11 - 主分类号： G06Q10/04 文献下载
摘要：本发明提供一种基于机器学习的中小学数学能力点缺陷极小样本高精度发现方法，其特征在于，包括：步骤1：构建K12阶段的数学能力图谱，并构建能力点之间的概率联系；步骤2：生成题库，并打上能力点标签数据；步骤3：使用RNN+SortNet的方法来对学生的答题数据以及步骤1得到的数学能力图谱数据进行模型训练，得到学生动态的能力缺陷点排名预测，将当前能力点按掌握程度从低到高排序，从而发现学生在数学学科学习中的能力缺陷点本方法能够有效定位K12阶段学生在数学学科的最细粒度缺陷能力点，从而有针对性的进行差缺补漏练习和巩固，迅速提升学习成绩和学习兴趣。
基于机器学习中小学数学能力点缺陷极小样本高精度发现方法

[发明专利]用于职业教学实践的模拟平台及实现方法-CN201710738371.3在审
发明人：董琳维 -专利权人：宁波纷享软件科技有限公司
申请日： 2017-08-25 - 公布日： 2017-11-07 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：一种用于职业教学实践的模拟平台实现方法，其包括如下步骤S1、在服务器中配置职业教学学科；并将职业教学学科所需要的器材、设备的三维模型存储在服务器中；建立职业教学学科所需要的器材、设备的三维模型与职业教学学科的映射关系表；S2、将各个职业教学学科划分为不同的教学阶段；各个教学阶段分别对应不同的职业教学学科所需要的器材、设备的三维模型；根据教学阶段与职业教学学科所需要的器材、设备的三维模型对职业教学学科所需要的器材、设备的三维模型与职业教学学科的映射关系表进行修改得到教学阶段与三维模型的映射关系表；S3、在服务器中配置各个职业教学学科所需要的器材、设备的操作规程。
用于职业教学实践模拟平台实现方法

[外观设计]高等数学用演算板-CN202330144960.5有效
发明人：张菁洳 -专利权人：山东师范大学
申请日： 2023-03-23 - 公布日： 2023-08-15 - 主分类号： 19-07 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：高等数学用演算板。2.本外观设计产品的用途：用于数学学科的教学。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
高等数学演算

[实用新型]青少年数学学科课外科普示教体验交互设备-CN202020411824.9有效
发明人：甘豹 -专利权人：合肥四叶草光电科技有限公司
申请日： 2020-03-27 - 公布日： 2020-10-16 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本实用新型公开了青少年数学学科课外科普示教体验交互设备，包括交互设备主体，所述交互设备主体的外壁顶端中段位置垂直设有主视截面呈T型结构的调节柱，所述调节柱的顶端设有横梁，所述横梁的底端面的前侧通过吊柱设有外壳本实用新型为青少年数学学科课外科普示教体验交互设备，远程实现教学交流，便于提高青少年数学课外科普教学体验的效率，简单实用。
青少年数学学科课外科普体验交互设备

[实用新型]一种数学学科学生用复用草稿板-CN201920226814.5有效
发明人：唐贤芳 -专利权人：唐贤芳
申请日： 2019-02-24 - 公布日： 2019-11-29 - 主分类号： B43L1/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学学科学生用复用草稿板，包括草稿板，所述草稿板的表面开设有转动槽，所述转动槽内壁两侧之间的顶部转动连接有转动杆，所述转动杆表面的两侧均固定连接有第一皮带轮，两个所述第一皮带轮的表面均通过皮带传动连接有第二皮带轮，两个所述第二皮带轮的轴心处均固定连接有支撑杆，并且支撑杆的一端与转动槽内壁的左侧转动连接，所述支撑杆的另一端依次贯穿转动槽和草稿板并延伸至草稿板的外部，本实用新型涉及数学技术领域。该数学学科学生用复用草稿板，达到重复利用的作用，节约了木材资源，同样也节约了学习成本，减轻家长负担，防止擦除棉积累过多粉笔灰影响擦除效率，保障草稿板的流畅使用。
草稿板皮带轮转动槽支撑杆本实用新型数学学科转动连接学生用转动杆复用皮带传动连接表面开设擦除效率家长负担木材资源内壁两侧数学技术重复利用擦除棉粉笔灰轴心处节约内壁贯穿外部延伸积累学习

[发明专利]一种数学学习调查方法及装置-CN201410489815.0在审
发明人：赵方 -专利权人：赵方
申请日： 2014-09-23 - 公布日： 2015-01-07 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种数学学习调查方法及装置，涉及数学学习调研技术领域。所述方法包括：获取学生对数学学习的兴趣差异信息；根据预设的数学模型，分析所述兴趣差异信息，获取预设数量的学生的数学学习偏好信息；根据所述学生的数学学习偏好信息，生成与所述预设数量个性化数学学习预案；所述个性化数学学习预案用于为所述预设数量个学生中的每个学生提供数学学习计划辅导信息本发明有利于解决学生数学学习的疑难，有利于老师对学生的数学学习进行量化分析，有利于提高学生的数学学习效率。
一种数学学习调查方法装置

[发明专利]用于立体几何的智能教学系统-CN201710907962.9在审
发明人：王林林;胡程 -专利权人：镇江睿泰教育科技有限公司
申请日： 2017-09-29 - 公布日： 2018-03-20 - 主分类号： G06T19/20 文献下载
摘要：本发明涉及教育信息化技术领域和数学机械化领域，提供用于立体几何的智能教学系统，该系统利用教育信息化技术和数学机械化的相关研究成果与数学学科相结合将一个相对独立的立体几何教学系统融合到电子双板课堂教学之中
用于立体几何智能教学系统

[发明专利]学生数学学习的分析方法-CN201310165743.X无效
发明人：林秀萍;赖妙玲;钟慧妍;林旭昇;陈丽贵 -专利权人：林秀萍;赖妙玲;钟慧妍;林旭昇;陈丽贵
申请日： 2013-05-07 - 公布日： 2013-08-07 - 主分类号： G06Q90/00 文献下载
摘要：一种学生数学学习的分析方法，包括如下步骤：通过兴趣调查表，获得男女生对于数学学习的兴趣差异信息；通过重视程度调查表，获得男女生对于数学学习重视程度信息；通过自主程度调查表，获得男女生数学学习自主程度信息；通过注意力调查表，获得男女生数学学习注意力状况信息；通过接受能力调查表，获得男女生数学学习接受能力信息；通过作业完成情况调查表，获得男女生数学作业完成情况信息；通过学习时间调查表，获得男女生数学学习时间信息上述全面科学的分类调查分析，可全面准确地的了解男女生数学学习差异的问题，并对此做出针对性较强的对策，提升全体学生学习效果。
学生数学学习分析方法

[发明专利]中小学教学用多功能键盘及专业输入用多功能键盘-CN201811654308.2在审
发明人：肖建军 -专利权人：肖建军
申请日： 2018-12-29 - 公布日： 2019-05-10 - 主分类号： G06F3/02 文献下载
摘要：中小学教学用多功能键盘采用一体化设计，将传统鼠标与键盘合二为一，按键被配置为汉字双拼输入状态、汉字简拼输入状态、汉字全笔画输入状态、汉字部件输入状态、数学应用状态、英文输入状态、英语音标输入状态；简单易学高效，符合中小学语文、数学、英语等学科教学的实际，为中小学学科教学与信息技术的深度融合，为全民终身自学创造条件。专业输入用多功能键盘采用分体式设计，按键被配置为汉字简拼输入状态、汉字笔画输入状态、汉字部件输入状态、数学应用状态、英文输入状态，能满足广大网民、作家、财会人员、统计人员等专业输入的需要。
多功能键盘输入状态中小学教学汉字英文输入状态汉字部件数学应用学科教学按键简拼笔画输入状态双拼输入状态分体式设计一体化设计中小学语文传统鼠标创造条件汉字笔画深度融合英语音标配置网民财会键盘数学自学中小学信息技术英语申请统计

[发明专利]一种应用于电子双板的中学立体几何智能教学系统-CN201610669883.4在审
发明人：王博 -专利权人：宁波包豪斯教育科技有限公司
申请日： 2016-08-15 - 公布日： 2017-05-10 - 主分类号： G06F9/44 文献下载
摘要：本发明涉及教育信息化技术领域和数学机械化领域，提供一种应用于电子双板的中学立体几何智能教学系统，该系统利用教育信息化技术和数学机械化的相关研究成果与数学学科相结合将一个相对独立的立体几何教学系统融合到电子双板课堂教学之中
一种应用于电子中学立体几何智能教学系统

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