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[发明专利]一种智能经济管理用专业教学使用展示控制系统及方法-CN201911367757.3在审
发明人：乐腾;乔洁;常晓静;胡成祥 -专利权人：河北地质大学
申请日： 2019-12-26 - 公布日： 2020-06-02 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明属于教学设备技术领域，公开了一种智能经济管理用专业教学使用展示控制系统及方法，供电模块、教学视频采集模块、中央控制模块、经济材料导入模块、素材库构建模块、扩音模块、指纹签到模块、打印模块、教学评估模块本发明可以使用户在笔记服务平台上，通过打开对应的笔记本文件，即可阅读编辑当前课程属性对应的多种格式、多种类别属性教学文件，教学素材资源较为集中，提高了教师用户和学生用户进行教学素材搜集的便捷性，教学素材库实用性较高；根据预设的转换关系，到各表情分类以及对应的表情的强度进行整体数据分析，得到教学质量评估指标；能够更加准确的反映出学习者的学习状态以及教学质量的好坏。
一种智能经济管理专业教学使用展示控制系统方法

[实用新型]一种会计教学装置-CN201621418846.8有效
发明人：谭静 -专利权人：四川城市职业学院
申请日： 2016-12-22 - 公布日： 2017-08-08 - 主分类号： G09B19/18 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种会计教学装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学时不易移动，能够远距离看清算盘演示，提高教学质量，且停电后也能够继续进行多媒体教学的会计教学装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种会计教学装置，包括有底板、车轮、左支撑杆、插座、蓄电池、左电磁铁、右电磁铁、滚轮、铁质活动板、空心管、T字型螺杆等；底板的形状为长方体，底板底部设有4个车轮本实用新型所提供的一种会计教学装置，达到了会计教学时不易移动，方便操作，能够远距离看清算盘演示，提高教学质量。
一种会计教学装置

[实用新型]一种英语教学的多模态教学装置-CN202020197067.X有效
发明人：张焕梅;任乐水;张旭 -专利权人：榆林学院
申请日： 2020-02-21 - 公布日： 2020-10-27 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型公开的属于教学辅助器具技术领域，具体为一种英语教学的多模态教学装置，包括底座、播放器、电动伸缩杆和触摸显示屏，所述底座的顶部设置有安装箱，所述安装箱的内腔底部设置有收纳柜，所述安装箱的后侧壁设置有电源，本装置通过设置有收纳柜，不仅可以放置教员的随身物品，还可以对英语教学用的卡片进行收纳，提高便捷性，通过设置有播放器，可以在课堂上对学员进行听力训练，提高教学质量，通过设置有电动伸缩杆，不需要手动调节触摸显示屏的高度，进一步提高便捷性，通过设置有触摸显示屏、书写板和弹簧夹，可以将多媒体教学、传统书写教学和卡片教学相结合，多个方面进行教学，大大提升教学质量。
一种英语教学多模态教学装置

[发明专利]电子教育学习系统-CN201010283467.3无效
发明人：徐国元 -专利权人：徐国元
申请日： 2010-09-16 - 公布日： 2011-01-26 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开一种电子教育学习系统，主要是为了解决现有教学方法单一，教育学习用具落后等问题而设计。本发明包括教师工作站，与校方管理系统相连，接收校方管理系统输出的教学管理要求，并向校方管理系统输出反馈信息统计数据和教学质量评估信息；电子授课机，接收教师工作站输出的教学管理要求，并制定相应的教学内容，以及统计反馈信息和评估教学质量，并将其传输到所述教师工作站中；电子学习机，接收电子授课机输出的教学内容，并向电子授课机，电子黑板和/或投影仪传输反馈信息；以及，电子黑板和/或投影仪，接收所述电子授课机输出的教学内容本发明能够有效提高教学的质量和效率。
电子教育学习系统

[实用新型]一种数学教学板-CN202020467614.1有效
发明人：王磊;朱碧;孙彩贤 -专利权人：河南工业大学
申请日： 2020-04-02 - 公布日： 2020-11-03 - 主分类号： B43L5/00 文献下载
摘要：本实用新型属于数学教学技术领域，尤其为：一种数学教学板，包括底座，所述底座的表面连接有气缸，所述底座的顶端平行设置有滑槽，所述滑槽的底端与底座的顶端相连，所述滑槽的内部分别开设有第一凹槽，第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽内滑动连接有第一教学板，所述第二凹槽内滑动连接有第二教学板，所述第三凹槽内滑动连接有第三教学板，在第一教学板上安装转轴、刻度尺、圆弧块和圆规笔主体，改善老师用手作图，使画出的图形更加标准，调高教学质量，在底座上安装气缸和教学板支柱前端与教学板支柱后端，方标调节教学板高度，方便同学观看教学板书，在第一教学板后安装第二教学板和第三教学板，增大板书面积，提高教学质量。
一种数学教学

[发明专利]跨模态特征融合的工程认证课堂质量智能评价方法和系统-CN202310266356.9在审
发明人：齐书宇;马秋彤;王博岳 -专利权人：北京工业大学
申请日： 2023-03-14 - 公布日： 2023-06-30 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：跨模态特征融合的工程认证课堂质量智能评价方法和系统，实现人工智能等新一代信息技术与教育教学实际问题的交叉融合，做出有益探索，为高等工程教育人才培养质量的普遍性监测提供现代教育技术支持。包括：(1)通过从已知专家打分情况的工程认证课堂教学数据库中挑选课堂数据，构成不同等级的教学课堂，构成用于训练的课堂数据集；(2)通过对数据集中的不同模态数据特征的提取与匹配，以及与工程认证课堂教学质量评价指标和课堂评分结构的匹配，实现多任务引导下的工程认证课堂教学质量预测评价的目标；(3)经过相应的训练与学习，研究拟开发的智能评价系统即可实现对课堂授课内容在预设分类指标以及内容匹配度方面的实时测评。
跨模态特征融合工程认证课堂质量智能评价方法系统

[发明专利]一种基于大数据的手机等移动设备的学习数据处理方法-CN201410095706.0在审
发明人：王茜;兰新哲;朱志祥;史晨昱;赵剑;杜开展;郭红霞;张新华;徐晓曦;汪海运 -专利权人：西安未来国际信息股份有限公司;陕西广播电视大学;陕西省信息化工程研究院
申请日： 2015-08-03 - 公布日： 2015-07-29 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于大数据的手机等移动设备的学习数据处理方法，它涉及注册、上课、考试、教学质量评估等技术领域，它的处理方法为：云计算平台进行将教学信息汇总，将信息通过数据获取层进行动态和静态数据处理，处理后的数据再进行动态和静态学习特征分析，从而数据存储层存储信息，接着数据存储层通过精确教学引擎将数据信息反馈给学生、服务机构、运行商和教师，从而学生、服务机构、科研院校、运行商和教师通过短信，彩信，WAP、客服、网站及其他途径从精确教学层获得教学信息它能满足学生获取个性化的教学需求，然后再通过精准的大数据分析及数据挖掘模型，精准的定位学习者，提高教学资源投放精度，降低教学成本，提高教学质量。
一种基于数据手机移动设备学习数据处理方法

[发明专利]一种用于数学思维训练的教学系统及数据处理方法-CN201910870344.0在审
发明人：蒋丰盈;陈生海;刘建国;周鑫;蒋庆 -专利权人：怀化学院
申请日： 2019-09-16 - 公布日： 2020-01-03 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明属于教学技术领域，公开了一种用于数学思维训练的教学系统及数据处理方法，用于数学思维训练的教学系统包括：教学视频采集模块、数学知识输入模块、中央控制模块、公式检索模块、在线交流模块、可视化模块、兴趣制定模块本发明通过公式检索模块用大大提高了检索精确度和查询效率；同时，通过评估模块采用自动、公平且有效的计算方式进行教师的数学教学质量评估，以弥补现有的数学教学质量评估方法过于主观意识的缺陷。
检索模块数学知识中央控制模块教学系统评估模块输入模块数学教学数学思维质量评估检索单片机控制可视化模块采集模块测试模块查询效率计算方式检索程序教学技术教学视频输入设备数学公式显示模块在线交流数据处理主观教师制定

[发明专利]一种基于大数据的教学分析方法及系统-CN202111141979.0在审
发明人：刘欣荣;任刚;舒畅;肖炯恩 -专利权人：联奕科技股份有限公司
申请日： 2021-09-28 - 公布日： 2022-01-04 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于大数据的教学分析方法及系统，包括云服务平台和智能终端，还包括数据处理模块、数据采集单元和数据分析单元，所述数据处理模块分别与数据采集单元和数据分析单元之间电性连接，所述数据采集单元输入端与云服务平台的输出端之间电性连接，所述数据分析单元通过无线传输模块与智能终端之间无线通信连接；本发明通过融合多方数据，提供全面可靠的分析内容，深化教学数据业务关联分析，推动学校教学管理精细化、教学服务科学化和决策应用智能化发展，同时采用各类评分方式进行教学质量评分，从而提高了教学质量分析的准确性。
一种基于数据教学分析方法系统

[发明专利]基于物联网的智能教学管理系统-CN202111414936.5在审
发明人：张毅博 -专利权人：重庆电子工程职业学院
申请日： 2021-11-25 - 公布日： 2022-03-01 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及物联网技术领域，尤其涉及基于物联网的智能教学管理系统，包括教室智能采集设备：用于采集学生的打卡数据、教室内部的音频数据和视频数据；教学管理云平台：用于接收教室智能采集设备传输的音频数据和视频数据，分析学生的听课状态和教师的教学质量，生成分析结果，并将分析结果传输至教师端和根据分析结果向学生端发送听课状态提醒；教师端用于接收分析结果并用于向学生端发送提问请求；学生端用于接收教学管理云平台发送的听课状态提醒以及教师端发送的提问请求本发明的优点是：使得教师能够及时了解到本次的教学实况，提高教师的教学质量和学生的听课状态。
基于联网智能教学管理系统

[发明专利]一种云教育英语教学平台及教学方法-CN202310315472.5在审
发明人：王湛 -专利权人：秦皇岛职业技术学院
申请日： 2023-03-29 - 公布日： 2023-06-27 - 主分类号： H04L43/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种云教育英语教学平台及教学方法，属于云教育领域，用于解决在在线远程教学时容易忽略网络、数据传输等情况，从而影响在线远程教学质量的问题，包括历史分析模块、监测设定模块、用户模块、结果判定模块所述传输监测模块用于对在线课堂的传输情况进行监测，所述网络监测用于对在线课堂的网络情况进行监测，所述结果判定模块用于对在线课堂的课堂情况进行结果判定，本发明对云教育的多方因素进行综况衡量，保证了云教育英语教学平台的教学质量
一种教育英语教学平台教学方法

[发明专利]一种基于物联网的计算机教学评级系统-CN201910797575.3有效
发明人：杨杰;谭明;谭道军;刘小兵 -专利权人：湖南科技学院
申请日： 2019-08-27 - 公布日： 2023-04-18 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明公开一种基于物联网的计算机教学评级系统，用于解决现有的计算机教学评价仅仅依靠学生的成绩对老师的教学评价，不能全面的反应教师的教学质量的问题；包括用户登录模块、数据采集模块、服务器、作业分配模块、作业识别模块所述用户登录模块用于教师或学生通过智能终端登录服务器并输入文本数据；用户登录模块将文本数据发送至服务器；本发明通过教师的学生的询问次数均值、学生的解答次数均值、学生桌面整洁均值、学生地面整洁均值和所有学生的课后作业认真值的均值来判断教师的教学评价，实现了更贴合的评价教师的教学质量。
一种基于联网计算机教学评级系统

[实用新型]一种教师课堂用教学辅助教具-CN202120080146.7有效
发明人：冯福鑫 -专利权人：冯福鑫
申请日： 2021-01-12 - 公布日： 2021-08-17 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种教师课堂用教学辅助教具，其中，包括底座，底座上方设置有展示底板，底座、展示底板之间连接有调节杆，展示底板中心转动设置有转轴，转轴上固定安装有展示平台，展示平台通过转轴相对展示底板转动，展示底板一侧安装有驱动轮，驱动轮与展示平台外缘相配合，驱动轮固定连接有转动旋钮；展示平台可以旋转展示，在教学环节可以全方位的展示教具或模型，学生认知度提升，教学质量提升；万向轮的设置，使整个装置方便在教学过程进行移动，学生可近距离观察感受教具或模型，提升教学质量；作为辅助教具，在教学过程中，方便人工操控、调整，简单可靠，实施方便，实用性增强。
一种教师课堂教学辅助教具

[实用新型]一种市场营销专业教学的展柜-CN201821059738.5有效
发明人：杨艳 -专利权人：山西机电职业技术学院
申请日： 2018-07-05 - 公布日： 2019-05-14 - 主分类号： A47F5/06 文献下载
摘要：本实用新型涉及展柜技术领域，尤其涉及一种市场营销专业教学的展柜。，解决了传统展柜为固定状态不可调节，参观者视觉观察角度受到约束，不能起到良好的展示效果的问题；推动托盘时，通过回转盘间接带动所有托盘同步转动，固定在托盘上方的展品循环转动，教师和学生只需在原位进行参展教学，学生注意力集中，教学质量高，解决了传统展柜不可转动，尤其是在营销教学方面，学生需要跟随教师参观讲解，注意力容易分散，影响教学质量的问题。
展柜托盘市场营销专业教学教学展品本实用新型学生注意力转动调节盘不可转动调节装置固定状态前后距离视觉观察同步转动循环转动影响教学展示效果自由调节回转盘锁母教师注意力学生视觉讲解营销展示

[实用新型]一种英语教学用具归纳整理装置-CN202020821326.1有效
发明人：杜建平 -专利权人：杜建平
申请日： 2020-05-18 - 公布日： 2021-11-30 - 主分类号： B65D25/20 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种英语教学用具归纳整理装置，包括箱体和多个用于拼单词的字母牌，所述箱体外侧开设有展列区，且箱体设有展列区的一侧开设有与展列区连通的滑槽组，所述字母牌背侧均设置有固定件，且字母牌均通过固定件滑动设置在滑槽组内，此英语教学用具归纳整理装置，在保证能够稳定收纳的同时，能够使字母牌排列整齐，且通过滑槽组、固定件的组合，增加了教学的互动性，还能锻炼学生动手动脑，提高了教学质量，提升了学习兴趣，避免了学生被拖慢学习节奏、影响教学质量的问题。
一种英语教学用具归纳整理装置