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专利名称

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农业化学；冶金建筑机械工程区域搜索

主分类

B 作业；运输

C 化学；冶金

D 纺织；造纸

E 固定建筑物

F 机械工程、照明、加热

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公布日期

2023-10-24 公布专利

2023-10-20 公布专利

2023-10-17 公布专利

2023-10-13 公布专利

2023-10-10 公布专利

2023-10-03 公布专利

2023-09-29 公布专利

2023-09-26 公布专利

2023-09-22 公布专利

2023-09-19 公布专利

专利权人

国家电网公司

华为技术有限公司

中兴通讯股份有限公司

三星电子株式会社

中国石油化工股份有限公司

鸿海精密工业股份有限公司

松下电器产业株式会社

上海交通大学

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[实用新型]想象力圈-CN200920098956.4无效
发明人：王擎宇 -专利权人：王擎宇
申请日： 2009-01-15 - 公布日： 2010-09-08 - 主分类号： A63F9/12 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种想象力圈，由两个侧盖构成单节，通过连接条把各单节串接成想象力圈。通过儿童动手变换不同的图形，使儿童在游戏中潜移默化的增强动手能力和空间想象力。
想象力

[外观设计]口罩（想象力）-CN202230801887.X有效
发明人：马寿涛 -专利权人：吉首大学
申请日： 2022-11-30 - 公布日： 2023-04-11 - 主分类号： 29-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：口罩（想象力）。2.本外观设计产品的用途：用于遮盖口鼻，过滤空气中的颗粒物。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。
口罩想象力

[外观设计]吸顶灯（想象力001）-CN202030685085.8有效
发明人：詹象平 -专利权人：詹象平
申请日： 2020-11-12 - 公布日： 2021-04-20 - 主分类号： 26-05 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：吸顶灯（想象力001）。2.本外观设计产品的用途：室内照明灯具。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1立体图。
吸顶灯想象力 001

[外观设计]想象力英语听说卡片-CN02309838.4无效
发明人：刘欣 -专利权人：刘欣
申请日： 2002-03-05 - 公布日： 2002-09-25 - 主分类号： 19-08 文献下载
摘要：请求保护色彩。
想象力英语听说卡片

[发明专利]基于想象力的代理神经网络-CN201880028596.2在审
发明人：丹尼尔·彼得·维尔斯特拉;李宇佳;拉兹万·帕什卡努;彼得·威廉·巴塔利亚;塞奥法尼·纪尧姆·韦伯;拉尔斯·比辛;戴维·保罗·赖克特;亚瑟·克莱蒙特·格斯;丹尼洛·吉米内斯·雷森德;阿德里亚·普伊赫多梅内奇·巴迪亚;奥里奥尔·温亚尔斯;尼古拉斯·曼弗雷德·奥托·黑斯;塞巴斯蒂安·亨利·拉卡涅雷 -专利权人：渊慧科技有限公司
申请日： 2018-05-22 - 公布日： 2020-03-17 - 主分类号： G06N3/04 文献下载
摘要：所述系统可包括：至少一个想象力核心，并且包括所述环境的模型，所述想象力核心具有输入，以接收表征所述环境的当前状态的当前观察，并可选地接收历史观察。所述想象力核心可被配置成响应于所述当前观察和/或历史观察而输出轨迹数据。所述轨迹数据包括所述想象力核心想象的所述环境的未来特征的序列。
基于想象力代理神经网络

[实用新型]提高儿童想象力的玩具-CN201220269554.8有效
发明人：王苗苗;杜蕾 -专利权人：德州学院
申请日： 2012-06-08 - 公布日： 2013-02-13 - 主分类号： A63H33/08 文献下载
摘要：本实用新型涉及提高儿童想象力的玩具，包括圆角三角形板、手柄、圆形拼块、圆形槽、三角形拼块、三角形槽、圆角矩形拼块、圆角矩形槽，其特征在于圆角三角形板为锻木板，圆角三角形板上涂有环保油漆，圆角三角形块上设置有圆形拼块本实用新型的有益效果是，本实用新型结构简单，可以很好的开发儿童的想象力，而且环保安全，便于市场推广。
提高儿童想象力玩具

[实用新型]果盘-CN201220424172.8有效
发明人：李昕;马雪霏 -专利权人：浙江理工大学
申请日： 2012-08-25 - 公布日： 2013-02-13 - 主分类号： A47G19/02 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种既能盛放水果，又能吸引婴儿注意力激发儿童的想象力和创造力的果盘，它包括盘底和盘沿，所述盘底呈三角形，盘沿内侧覆盖万花筒壁，且盘底覆盖万花筒底盘。优点：一是设计独特，结构合理；二是既能放置水果，又能激发儿童的想象力和创造力；三是保护儿童身体安全，避免被尖锐的果盘割伤。
果盘

[发明专利]一种分体组合式儿童智能教育音响系统-CN202010301296.6在审
发明人：王莎莎 -专利权人：王莎莎
申请日： 2020-04-16 - 公布日： 2020-08-28 - 主分类号： H04R1/02 文献下载
摘要：且公开了一种分体组合式儿童智能教育音响系统，包括卡通模型和智能播放盒，所述卡通模型，内部包括磁力吸附模块和电子身份认证模块，用于与所述智能播放盒进行磁性组合/分体和身份数据通信；本发明可解决目前儿童娱教系统可能会限制儿童想象力的缺陷，提出通过不同卡通模型与智能播放盒的组合，实现与卡通模型相关联语音故事的播放，该过程很好地把握儿童信息被动接收与主动思考之间的平衡点，非视频刺激，可提高儿童想象力，卡通模型和语音播放可起到引导作用，根据卡通模型形象以及语音故事，儿童可在大脑中构建自己的故事场景等，极大提高儿童想象力。
一种分体组合式儿童智能教育音响系统

[实用新型]用于儿童美术劳作教学的2D花瓣画-CN201120522401.5有效
发明人：魏伟东 -专利权人：魏伟东
申请日： 2011-12-14 - 公布日： 2012-09-05 - 主分类号： B44C5/04 文献下载
摘要：本实用新型的有益效果是：儿童可按照自己的想象力用各仿真花瓣构建画框衬底，并按兴趣与想象力对各艺术造型件填充各色粘胶，还可按其审美观设计各艺术造型件的位置，充分发挥受教育儿童的艺术想象力，提高其动手能力。
用于儿童美术劳作教学花瓣

[发明专利]具有低插入力连接主体的结构玩具-CN02827452.0无效
发明人：理查德·B·曼维尔;詹姆斯·P·米尔斯－温克勒;阿门·丹尼利恩 -专利权人：马特尔公司
申请日： 2002-03-26 - 公布日： 2005-05-11 - 主分类号： A63H33/00 文献下载
摘要：在另一实施例中，利用特殊元件，如富于想象力的头部元件，其带有富于想象力的脸部和腿部部件，连接主体和板件可以组装在一起形成复杂的富于想象力的造型。
具有插入连接主体结构玩具

[实用新型]一种仿真迷你小家具玩具-CN202120255088.7有效
发明人：饶庆星 -专利权人：云和县奇美乐玩具有限公司
申请日： 2021-01-29 - 公布日： 2021-10-26 - 主分类号： A63H33/30 文献下载
摘要：、沙发玩具、衣柜玩具、电视桌玩具、烤炉玩具、洗漱台玩具、凳子玩具和浴缸玩具，通过各种不同的家具玩具，增强儿童对各种家具的认知，通过游戏来了解各种家具的使用方法，对儿童启蒙有极大帮助，同时还能丰富儿童的想象力，通过摆放不同的位置，使其想象力达到提升，有利于儿童身心健康成长。
一种仿真迷你家具玩具

[实用新型]一种拼装益智玩具-CN200920200004.9无效
发明人：方晴卫 -专利权人：方晴卫
申请日： 2009-11-16 - 公布日： 2010-06-30 - 主分类号： A63H33/12 文献下载
摘要：由于本实用新型的包括带有通孔的积木块A，玩耍者可以凭借自己的想象力通过螺杆与其配合来表达自己所想要拼接的玩具，能够很好的锻炼玩耍着的想象力和思维能力。
一种拼装益智玩具

[发明专利]贝壳立体粘-CN200710001087.4无效
发明人：杨凯 -专利权人：杨凯
申请日： 2007-01-24 - 公布日： 2008-07-30 - 主分类号： A63H33/00 文献下载
摘要：由于完成一个较复杂的贝壳造型，对于普通人特别是对于孩子来说，需要有一定的抽象力和想象力，所以在没有指导或提示的情况下很难完成。本发明不仅节能环保，而且可以更好的锻炼人们的动手能力抽象力和想象力。
贝壳立体

[发明专利]新一代拼装式积木-CN202010778041.9在审
发明人：石敦奎 -专利权人：石敦奎
申请日： 2020-08-05 - 公布日： 2021-01-26 - 主分类号： A63H33/12 文献下载
摘要：本发明具有连接稳固，能更好保护儿童娇嫩的肌肤、有更大的想象拓展空间，能够拼装出现有拼装积木不能的人物形像和其他立体图案，能够更好的开发儿童的想象力和思维能力以及能够更好锻炼儿童的动手能力，解决了现有的拼装式积木在拼接连接时，很容易松动，同时不能对儿童皮肤进行更好的保护，想象拓展空间小，不能够更好开发儿童想象力、思维能力和动手能力的问题。
新一代拼装积木

[发明专利]打地鼠机器人-CN201410337250.4有效
发明人：黄文恺;林佳俊;刘涛;张东扬;谭文艳;胡达轩;何健琛;何嘉伟;谭韬诚;伍冯洁;朱静;韩晓英;陈虹;姚佳岷 -专利权人：广州大学
申请日： 2014-07-15 - 公布日： 2014-10-08 - 主分类号： A63H17/395 文献下载
摘要：本发明涉及一种打地鼠机器人，包括打地鼠场地、地鼠及智能车，人们需要充分发挥自己的想象力和天赋去制作打地鼠机器人，使其又快又准地找到上升的地鼠，并用锤子将该地鼠敲击下地鼠洞，从而在规定时间内获得较高的分数本发明技术与趣味相结合，既符合人们的好奇心理与兴趣，又适合其知识水平和理解范围，能够培养人们科技实践和创新能力，让他们在游戏中充分发挥自己的想象力和动手创造的天赋。
地鼠机器人

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