[发明专利]基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统

摘要

本发明公开了一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统，该方法包含以下步骤：通过视频图像分析模块提取当前课堂上的教师的面部图像、每个学生的面部图像并统计出对应每个学生的行为信息；通过识别模块从数据库中识别出相应教师信息和学生信息；通过评价基准模块从数据库中匹配相应的评价基准；通过评价模块接收学生信息、对应的行为信息和评价基准并基于以上信息对学生的学习质量进行评估。本发明的有益之处在于提供的基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法在评估学生的学习质量时，将教师因素，科目因素综合考虑到评估方法中，可以使评估方法根据不同教师和不同科目进行相应的调整，评估的结果更加科学合理。

主权项

1.一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法，其特征在于，所述基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法包含以下步骤：通过视频图像采集模块采集学生上课的第一视频图像信息；通过视频图像分析模块接收所述视频图像采集模块采集的第一视频图像信息并分析所述第一视频图像信息以提取当前课堂上的每个学生的面部图像并统计出对应每个学生的行为信息；通过识别模块以提取出的学生的面部图像从数据库中识别出相应的学生并获取该学生的学生信息；通过所述视频图像采集模块采集教师上课的第二视频信息；通过所述视频图像分析模块接收所述视频图像采集模块采集的第二视频图像信息并分析所述第二视频图像信息以提取当前课堂上的教师的面部图像；通过所述识别模块以提取出的教师的面部图像从所述数据库中识别出相应的教师并获取该教师的教师信息；通过课程模块获取当前课程的科目信息；通过评价基准模块接收所述识别模块识别到的教师信息和通过所述课程模块获取到的科目信息并根据以上信息从所述数据库中匹配相应的评价基准；通过评价模块接收所述学生信息、对应的所述行为信息和所述评价基准并基于以上信息对学生的学习质量进行评估。