[发明专利]多链接交互反馈式实践环节过程考核方法

摘要

本发明属于高校实践教学领域，具体为一种多链接交互反馈式实践环节过程考核方法。本专利的目的是提供一种多链接交互反馈式实践环节过程考核方法，通过搭建基于微信小程序的预约考核小助手对学生的知识水平进行考核，根据考核指标决定是否授予实验权限，实验包括传统硬件实验和虚拟实验，各环节实验过程被记录并反馈至教师。进一步，交互式的考核方法能够在“互联网+”的时代背景下快速获取终端学生信息，对提升实践教学效率和实验室的利用率有着积极作用，形成创新型人才培养的良性循环。

主权项

1.多链接交互反馈式实践环节过程考核方法，其特征在于包括以下步骤：a．搭建多链接交互反馈式实践环节过程考核平台，考核平台包括预约考核小助手、虚拟实验平台和智慧实验室；其中预约考核小助手包括平台使用方法、实验室介绍、课程及实验项目选择三大主模块，虚拟实验平台包括教师功能板块和学生功能板块，教师功能板块包括身份验证模块、实验浏览模块和报告下载模块，学生功能板块包括身份验证模块、虚拟实验模块和报告提交模块；智慧实验室运用物联网技术，通过布设传感器、摄像头完成对实验过程的有效监控，并可备份存储；b.学生在预约考核小助手中选择实践课程以及相关实验，参考提示信息开展自主学习过程；c.进行实验预习考核，若达到要求则授予实验权限，学生选择虚拟实验或基于硬件的传统实验；d.若选择的实验为虚拟实验，则登录虚拟实验平台，平台记录实验过程并要求学生在线上传提交实验报告，教师下载报告，进而形成师生间有效沟通；e.若选择的实验为基于硬件的传统实验，则预约智慧实验室，智慧实验室布设传感器和摄像头，记录学生实验过程以监测备份，学生的实验操作能够及时反馈至教师端，形成师生间知识信息的交互；f.教师获取学生实验考核和记录情况，通过对各环节学生考核情况进行分析，从而指导教师开展具有针对性的教学工作，提升实践教学效率。