[实用新型]一种高等数学专用教学展示板

摘要

本实用新型公开了一种高等数学专用教学展示板，涉及教学技术领域，其包括立板，所述立板右侧面的上方固定连接有两个横板，且两个横板的相对面分别固定连接在两个滑杆的顶端和底端，且两个滑杆分别位于两个横板相对面的前侧和后侧，所述滑杆的表面套接有滑套，所述滑套卡接在活动板的上表面。该高等数学专用教学展示板，通过设置电动推杆，电动推杆伸长或缩短通过牵引绳带动活动板上下运动，使得活动板能够带动展示板上下运动来达到调节其高度，在教师绘图时，可以通过移动第一刻度尺和第二刻度尺进行绘图，这样能够解决传统绘图工具因尺寸带来的不适用性，且降低了教师随身携带绘图工具带来的麻烦，进而给教师使用展示板带来了方便。

主权项

1.一种高等数学专用教学展示板，包括立板(1)，其特征在于：所述立板(1)右侧面的上方固定连接有两个横板(2)，且两个横板(2)的相对面分别固定连接在两个滑杆(3)的顶端和底端，且两个滑杆(3)分别位于两个横板(2)相对面的前侧和后侧，所述滑杆(3)的表面套接有滑套(4)，所述滑套(4)卡接在活动板(5)的上表面，所述活动板(5)的右侧面固定连接有展示板(6)，所述展示板(6)的右侧面开设有凹槽(7)，所述凹槽(7)内壁的上表面和下表面均开设有第一滑槽(8)，且两个第一滑槽(8)内均滑动连接有第一滑块(9)，且两个第一滑块(9)的相对面分别固定连接在第一刻度尺(10)的上表面和下表面，所述凹槽(7)内壁的正面和背面均开设有第二滑槽(11)，且两个第二滑槽(11)内均滑动连接有第二滑块(12)，且两个第二滑块(12)的相对面分别固定连接在第二刻度尺(13)的正面和背面；所述活动板(5)的下表面固定连接有牵引绳(15)，所述牵引绳(15)的另一端分别穿过第一通孔(16)和第二通孔(18)与固定板(19)的右侧面固定连接，所述第一通孔(16)开设在位于下方横板(2)的上表面，所述第二通孔(18)开设在立板(1)右侧面的下方；所述固定板(19)的下表面固定连接有电动推杆(20)，所述电动推杆(20)的底端固定连接有底板(22)，所述底板(22)的上表面固定连接在立板(1)的下表面，且电动推杆(20)位于立板(1)的左侧，所述底板(22)的下表面的四角处均固定连接有滚轮(23)。