[发明专利]一种基于远程教育的教与学互动管理系统及方法

摘要

本发明属于远程教育技术领域，公开了一种基于远程教育的教与学互动管理系统及方法，设置有教师移动端；所述教师移动端通过导线连接路由器，学生移动端通过导线连接路由器，所述路由器通过导线数据检测系统和主控机，主控机通过导线连接无线控制器通过导线连接有无线控制器，无线控制器通过导线连接有服务器，主控机通过导线连接单片机。本发明设计思路清晰，使得学生和老师可不限地域进行互动交流，使得学生可直接进行问题答案的查找，便于学习，同时可避免学员所提问题的深度和广度具有不可控制性的问题的发生。

主权项

1.一种基于远程教育的教与学互动管理方法，其特征在于，所述基于远程教育的教与学互动管理方法包括：(1)学生和教师可分别通过教师移动端和学生移动端，进行路由器连网登录，教师和学生可不限地域的进行互动性学习，教师分享教学资源时可通过路由器连网传输到主控机，在传输过程中数据检测系统进行数据监控，阻止不安全信息通过；所述数据检测系统提供信息评估对传输数据、图片进行安全评估，保证教与学系统的安全健康的网络环境，具体评估如下：数据信息、图片信息、语音信息、视频信息是否安全；是否符合教育知识相关层面；是否带有攻击性软件病毒，威胁系统运行；是否符合法律、规章制度、道德规范；(2)学生可通过路由器连网，进行教学资源下载；通过服务员工进行单片机编程，在学生有疑难问题时，通过查找问题关键词的方式，查找到所有有关问题的答案详解；(3)通过无线控制器连接服务器；在互动提问时，服务员工根据学生所提的问题的深度和广度进行初步的审核和回复，深或者广的问题之后再转给教师，由教师回答；所述无线控制器包括信息计数模块，信息寄存模块，信息运行模块、信息控制模块；所述信息寄存x_(t)＝p_(t)e^jp(t)＝p_(t)exp[j2πf₀t]；式中，f₀＝fs+fd，fd为多普勒频率；寄存的教与学的信息信号x_(t)施加相位量化处理，在第k个通道，增加相位延迟其后经过一个理想限幅器：式中为量化相位，N＝2^M为量化等级，M为学习桌的量化位数；量化系统由N个独立通道组成，编号为k，k＝0～N－1；限幅器的输出与一个复数序列相乘，然后，所有通道相加即得到量化信号；所述教师移动端，需要对学生排队时间进行估算，合理安排讲授时间，包括有效计算学生平均排队时间：假设检测时间T内，共有N名学生排队咨询，每名学生n的排队时间为tn，则平均排队时间为：根据此算法，有效调节教与学的进度，合理安排讲授时间，充分利用学习时间。