[发明专利]旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统及方法无效
| 申请号： | 201210284860.3 | 申请日： | 2012-08-10 |
| 公开（公告）号： | CN103578311A | 公开（公告）日： | 2014-02-12 |
| 发明（设计）人： | 俞晓鸿 | 申请（专利权）人： | 俞晓鸿 |
| 主分类号： | G09B5/14 | 分类号： | G09B5/14 |
| 代理公司： | 上海思微知识产权代理事务所(普通合伙) 31237 | 代理人： | 郑玮 |
| 地址： | 310000 浙江省*** | 国省代码： | 浙江;33 |
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| 摘要： | 本发明公开一种旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统及方法，该系统至少包括：教学端，至少包括发布模组，接收模组及分析归类模组，该发布模组用于提供一平台以便教学者发布学前认知问题，该接收模组用于接收多个学习端对于该学前认知问题的反馈结果，该分析归类模组用于对该些反馈结果进行分析归类处理；以及多个学习端，每个学习端至少包括获取模组及反馈模组，该获取模组用于通过该平台获取该学前认知问题；反馈模组用于提供对该学前认知问题的反馈结果；通过本发明可以使教学者预先了解学生对将要学习的新知识的现有认知水平，然后针对不同学生的认知水平来进行教学，提高了教学和学习效率。 | ||
| 搜索关键词： | 旨在 实现 有效 教学 概念 捕捉 分析 系统 方法 | ||
【主权项】：
一种旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统，至少包括：教学端，至少包括发布模组，接收模组及分析归类模组，该发布模组用于提供一平台以便教学者发布学前认知问题，该接收模组用于接收多个学习端对于该学前认知问题的反馈结果，该分析归类模组用于对该些反馈结果进行分析归类处理；以及多个学习端，每个学习端至少包括获取模组及反馈模组，该获取模组用于通过该平台获取该学前认知问题；反馈模组用于提供对该学前认知问题的反馈结果。
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