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[发明专利]学生的阅读能力测评方法、装置及设备-CN201710873928.4有效
发明人：徐小健;陈旭;陈晶 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2017-09-25 - 公布日： 2020-11-10 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本发明提供一种学生的阅读能力测评方法，用于对学生的阅读能力进行测评，其至少包括以下步骤：获取试题及该试题对应的标准答案，形成对应图书的试题库；发起针对该图书的测评请求；接收测评请求，于该试题库中挑选形成的测试试题；测试试题与标准答案进行比对得到测评结果；进行综合数据分析，生成多维度的能力分析报告。本发明小学生阅读能力测评方法中学生根据阅读进度自主进行阅读测评，帮助学生更好吸收、思考、领会阅读内容获取阅读知识，并形成整体的阅读能力分析。本发明还提供一种学生的阅读能力测评装置和设备。
学生阅读能力测评方法装置设备

[发明专利]基于语文教材的图书阅读难度方法及系统-CN201810812253.7在审
发明人：徐小健;陈旭;陈晶 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2018-07-23 - 公布日： 2018-12-11 - 主分类号： G06F17/27 文献下载
摘要：本发明提供一种基于语文教材的图书阅读难度分级的方法，用于图书分级，其包括：获取各等级的语文教材的内容；识别语文教材内容并生成各等级教材的评估因子的评估因子值，根据该评估因子值得出阅读难度等级评估参考值；获取待评估图书内容；识别图书内容并生成待评估图书的评估因子的评估因子值；待评估图书的评估因子值与阅读难度等级评估参考值进行相似度评估，生成待评估图书的整体相似性度量值；判断该待评估图书内容是否含有负面内容。这种分类方法准确客观。本发明还提供一种基于语文教材的图书阅读难度分级系统。
评估因子语文教材图书内容图书阅读评估等级评估难度分级相似度评估整体相似性参考阅读分级分类教材

[发明专利]一种图书分级方法和系统-CN201710823874.0在审
发明人：徐小健;陈晶 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2017-09-13 - 公布日： 2018-01-19 - 主分类号： G06K9/62 文献下载
摘要：本发明公开了一种图书分级方法和系统，其方法包括分别获取各年级课标字库，合并各年级课标字库作为总课标字库；获取各年级课本单字库；根据所述各年级课本单字库和总课标字库，得到各年级课本单字库中课标字与非课标字的比值，将各年级课本单字库中课标字与非课标字的比值作为第一比值集；获取课外图书单字库；根据所述课外图书单字库和总课标字库，得到课外图书单字库中课标字与非课标字的比值，为第二比值；对比所述第一比值集和第二比值，得到课外图书的对应分级。本发明提供的一种图书分级方法和系统，能客观准确的对课外图书分级，以方便不同年级的学生阅读。
一种图书分级方法系统

[发明专利]图书分级方法及系统-CN201710809291.2在审
发明人：徐小健;陈旭;陈晶 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2017-09-10 - 公布日： 2018-01-16 - 主分类号： G06F17/27 文献下载
摘要：本发明提供一种图书的分级方法，用于对图书进行分级，其至少包括以下步骤；上传待分级图书的电子文档；识别该图书的电子文档中代表内容意思的符号，以两个该符号之间的内容为整句；分析以该符号为标识的整句的特定特征；对比该图书的特定特征与标准图书分级的特定特征，与标准分级的特定特征的对应设为与该标准分级的图书的等级相同。该方法能够对待分级图书进行快速分级。本发明还提供一种图书分级的系统。
图书分级方法系统

[发明专利]一种图书推荐的方法和系统-CN201710824290.5在审
发明人：徐小健;陈旭;陈晶 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2017-09-13 - 公布日： 2017-12-19 - 主分类号： G06Q30/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种图书推荐的方法，包括获取多个已阅图书特征；根据已阅图书特征获取用户兴趣特征；获取多个目标图书特征；对比所述目标图书特征和所述用户兴趣特征，确定相似度值，根据相似度值输出推荐图书信息。本发明还公开了一种图书推荐的系统，包括第一数据获取模块，用于获取图书特征；第二数据获取模块，用于获取用户兴趣特征；数据分析模块，用于分析计算用户兴趣特征与图书特征的相似度值；信息推荐模块，用于根据用户兴趣特征与图书特征的相似度值输出结果至用户端。本发明提供的一种图书推荐的方法和系统，提升了推荐图书信息的准确率。
一种图书推荐方法系统

[发明专利]一种基于词汇占比进行小学低年级阅读图书分级的方法-CN201610411582.1在审
发明人：陈晶;除小健 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2016-06-12 - 公布日： 2016-11-09 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于词汇占比进行小学低年级阅读图书分级的方法，其特征在于包括如下实施步骤：向分词系统导入小学各年级课本文本，根据系统词库进行分词处理，生成对应年级课本常用词库；向分词系统导入小学各年级课外读物文本，根据系统词库进行分词处理，与对应年级课本常用词库对比，求出各年级课外读物中对应年级课本常用词库里词汇的占比，根据该占比生成各年级课外读物定级标准值；向分词系统导入待分级课外读物文本，根据系统词库进行分词处理，与对应各年级课本常用词库对比，求出待分级课外读物中的各年级课本常用词库里词汇的占比，与各年级课外读物定级标准值进行对比，生成该待分级课外读物适读年级；更易于分级推荐。
一种基于词汇进行小学低年级阅读图书分级方法

[发明专利]一种基于课标字占比进行小学低年级阅读图书分级的方法-CN201610407825.4在审
发明人：陈晶;除小健 -专利权人： 深圳市悦好教育科技有限公司
申请日： 2016-06-12 - 公布日： 2016-08-24 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于课标字占比进行小学低年级阅读图书分级的方法，其特征在于包括如下实施步骤：向系统导入小学各年级课本的课标字，生成对应年级课标字库；向系统导入小学各年级课本文本，与对应年级课标字库对比，求出各年级课本中对应年级课标字库里字的占比，根据该占比生成各年级课外读物定级标准值；向系统导入待分级课外读物文本，与对应各年级课标字库对比，求出课外读物中的各年级课标字库里字的占比，与b步骤形成的各年级课外读物定级标准值进行对比，生成该待分级课外读物适读年级；更易于分级推荐。
一种基于课标字占进行小学低年级阅读图书分级方法