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[发明专利]一种抗辐照的共岛LPNP和SPNP版图结构-CN202010889839.0有效
发明人： 钟咏梅;刘鹏;方雷;尤路;魏海龙 -专利权人：西安微电子技术研究所
申请日： 2020-08-28 - 公布日： 2023-06-06 - 主分类号： H01L27/02 文献下载
摘要：一种抗辐照的共岛LPNP和SPNP版图结构，包括LPNP的基极、LPNP的集电极、LPNP的发射极、SPNP的发射极、基区复合墙、衬底、外延层沟道电阻和埋层；衬底的表面覆盖有外延层，外延层和衬底之间设置有埋层；外延层上排布有LPNP的基极、LPNP的集电极、LPNP的发射极、基区复合墙和SPNP的发射极；基区复合墙将共岛的LPNP和SPNP分隔形成LPNP隔离岛和SPNP隔离岛，LPNP隔离岛和SPNP隔离岛之间通过外延层连通，形成外延层沟道电阻；LPNP的基极B通过外延层连接外延沟道电阻的一端，外延沟道电阻的另一端连接SPNP的基极。有效提高SPNP的电流放大倍数，提升抗辐照性能，并节约版图面积。该版图结构可推广应用于任一款低压抗辐照双极电路版图设计，有效降低芯片版图面积并提升抗辐照性能。
一种辐照 lpnp spnp 版图结构

[发明专利]电压箝位保护结构及运算放大器输入级结构-CN201811291283.4有效
发明人： 钟咏梅;王勇;刘鹏 -专利权人：西安微电子技术研究所
申请日： 2018-10-31 - 公布日： 2022-06-28 - 主分类号： H03F1/52 文献下载
摘要：本发明公开了电压箝位保护单元、电路及包含保护电路的运算放大器，包括晶体管Q23，晶体管Q23的集电极与晶体管Q25的集电极连接，晶体管Q25的发射极与正电源VS+连接，晶体管Q25的基极与晶体管Q26的基极连接，晶体管Q25的基极与集电极连接；晶体管Q26的发射极与正电源VS+连接，集电极与二极管D3的负极连接且用于连接晶体管Q1的集电极，二极管D3的正极与结型场效应管PJFET1的源极连接；结型场效应管PJFET1的漏极与负电源VS‑连接，栅极用于连接输入晶体管Q1的发射极。采用二合一箝位结构对输入晶体管进行箝位，在与现有工艺完全兼容的前提下，实现晶体管小偏置电流高放大倍数的需求，既不影响电路性能，避免了难度较大的工艺开发所带来的风险。
电压箝位保护结构运算放大器输入

[实用新型]一种适用于重力喂养的装置-CN202122534576.4有效
发明人：张燕;钟咏梅;春晓;杨金娥 -专利权人：广州市妇女儿童医疗中心
申请日： 2021-10-20 - 公布日： 2022-04-26 - 主分类号： A61J15/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种适用于重力喂养的装置，涉及医疗用品技术领域，包括柔性软板，所述柔性软板沿长度方向上设置有阵列排列的若干个悬挂孔，所述柔性软板上还设置有刻度尺，所述刻度尺的布置方向与所述悬挂孔的阵列方向平行；以及固定器，所述固定器包括第一连接件以及第二连接件，所述第一连接件设置在所述柔性软板的端部，所述第一连接件上设有供注射器放入的槽道，所述第二连接件可拆卸式连接所述第一连接件，通过所述第二连接件以将位于所述槽道上的注射器锁定。本实用新型的装置能够方便医护人员有效调节悬挂高度，有效控制喂养液的下落速率。
一种适用于重力喂养装置

[实用新型]一种初中语文老师用学习资料整理装置-CN202020720154.9有效
发明人：徐琦琦;钟咏梅 -专利权人：徐琦琦
申请日： 2020-05-06 - 公布日： 2021-05-07 - 主分类号： A47B63/00 文献下载
摘要：本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体是一种初中语文老师用学习资料整理装置，所述柜体的前侧通过转轴转动连接有门板，且柜体中设有横向设置的升降板，所述柜体的侧壁固定连接有升降机构，且升降机构的一端贯穿延伸至柜体中并升降板的一侧固定连接，所述柜体远离升降机构的一侧内壁设有支撑机构，且支撑机构的一端与升降板的一侧固定连接。本实用新型中，通过设置升降板和伸缩板机构将柜体分隔成三个储物格，便于将学习资料分类放置，归纳查找更方便，设置升降机构实现升降板的升降调节，可改变储物格的高度，设置伸缩板机构和滑动机构可改变储物格的长度大小，便于存放不同规格大小的学习资料，使用更方便。
一种初中语文老师学习资料整理装置

[实用新型]一种初中语文老师教学用便携式展示架-CN202020809765.0有效
发明人： 钟咏梅 -专利权人： 钟咏梅
申请日： 2020-05-15 - 公布日： 2020-10-30 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种初中语文老师教学用便携式展示架，包括背包式示教箱，所述背包式示教箱前端固定连接有磁力示教板，所述背包式示教箱后端固定连接有背带固定块，所述背带固定块关于背包式示教箱的垂直中心线对称分布有两组，所述背带固定块外侧固定连接有背包带，所述背包式示教箱右侧转动连接有箱门。该教学用便携式展示架，采用背包式设计，无论是坐地铁还是爬山涉水，都可以轻松携带，不会被路途的地形限制；配备有三脚伸缩支架，在示教时可调整各个腿的长度与角度，得以适配大多数教学地形；背包式示教箱内预留有三脚伸缩支架收纳层、教学书本收纳层、教学用具收纳层，可以放入笔、板擦、磁铁等等教学常用用具，保证外出的教学质量。
一种初中语文老师教学便携式展示