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[发明专利]基于多角度微表情的心理健康分析方法-CN202311101926.5在审
发明人：陈登诺;罗萍萍;董满生;金颖;张晓娴 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司;合肥本诺教育科技有限公司
申请日： 2023-08-30 - 公布日： 2023-09-29 - 主分类号： G16H50/30 文献下载
摘要：本发明公开了基于多角度微表情的心理健康分析方法，包括图像获取单元、表情识别单元、存储单元、表情分析单元、表情比对单元、情绪识别单元和情绪分析单元，首先从左、中、右的三个维度自动识别人脸，锁定人脸，并在不同的情境下捕捉若干人脸情绪表情图像，建立个性化标准表情库，对三个维度的表情图像序列进行预处理，使用关键点特征和光流特征双通道识别用户微表情，建立精细微表情与心理情绪关联模型，得到关联的心理情绪，合成完整表情图像序列，比对不同情境下的表情变化，分析用户情绪的动态变化，实时监测与评定心理健康状态。本发明通过从三个维度捕捉用户微表情并合成3D人像进行综合分析，而非平面微表情，增加识别的准确性。
基于角度表情心理健康分析方法

[发明专利]基于微表情变化的心理预警方法-CN202311104282.5在审
发明人：陈登诺;罗萍萍;董满生;金颖;张晓娴 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司;合肥本诺教育科技有限公司
申请日： 2023-08-30 - 公布日： 2023-09-29 - 主分类号： G06V10/764 文献下载
摘要：本发明公开了基于微表情变化的心理预警方法，由图像数据库、SCAM神经网络结构和展示系统组成，所述SCAM神经网络结构由第一阶段模块、第二阶段核心模块和第三阶段模块组成，所述图像数据库的建立需要以下步骤。本发明通过利用第一阶段模块中从图像数据库中提取微表情图像数据和人像识别图像序列并进行微表情图像序列的特征提取，并利用第二阶段核心模块中的：“SCAM模块1和SCAM模块4”对特征进行识别分析，再利用第三阶段模块中的：“卷积模块、全局池化模块和激活模块”进行提高图像情绪识别率，其中第二阶段核心模块能够进行多角度综合分析识别图像数据库中录入的个人表情，从而更加精准的判断人们是否出现心理健康问题，提高准确率。
基于表情变化心理预警方法

[发明专利]一种适用于职业招聘的学生成绩评价获取方法-CN202210654047.4在审
发明人：孙伟;金颖;胡志娟;张晓娴;柏欣宇;董满生 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2022-06-09 - 公布日： 2022-09-30 - 主分类号： G06Q10/10 文献下载
摘要：本发明公开了一种适用于职业招聘的学生成绩评价获取方法，包括获取目标用户的基础成绩数据；生成目标用户在公共课和专业课上的班级排名系数；获取目标用户所在学校的排名系数以及目标用户入学当前所在学校时的高考成绩，计算得到目标用户公共课所在学校排名系数；计算获取目标用户专业课所在学校排名系数；基于综合毕业成绩生成目标用户公共课成绩和专业课成绩评价值。本发明通过从大数据中获求职者大学各科成绩，结合班级排名、大学排名、高考成绩和专业排名等数据后，采用矩阵归一化处理的方式，以及对目标用户在公共课和专业课成绩进行加权向量计算的方式，使得用人方在招聘过程中对大学学生的成绩评价有一个准确的评价结果。
一种适用于职业招聘学生成绩评价获取方法

[发明专利]一种基于教学录播的知识点拆分集成方法和系统-CN202010187807.6有效
发明人：石雷;洪张明;金颖;张晓娴;董满生 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2020-03-17 - 公布日： 2022-04-05 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于教学录播的知识点拆分集成方法和系统，该方法包括：获取身份信息，确认身份信息；启动录播系统，录制教学过程，生成录制视频；依据知识点，对所述录制视频进行拆分和/或合并处理，生成知识点教学视频。本发明可以自动录制教师上课视频，并按知识点对所述上课视频进行拆分集成。这样使得学生在海量视频中可以按知识点迅速找到自己所想学习的内容，提高学生学习效率。
一种基于教学录播知识点拆分集成方法系统

[发明专利]一种升降式教学终端-CN202010359037.9有效
发明人：董满生;金颖 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2020-04-29 - 公布日： 2021-12-07 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本发明属于智能教学设备领域，特别涉及一种升降式教学终端。公开了一种升降式教学终端，其中所述升降式教学终端包括壳体、教学终端、连接组件和驱动组件；所述壳体内侧设置有凹槽，所述凹槽两侧侧壁均设置有限位部；所述连接组件包括连接部、卡板和弹力棒；所述教学终端连接在所述连接部上端；所述连接部中部两侧设置齿牙；所述驱动组件固定安装在所述壳体内侧，包括第一齿轮、第二齿轮和电动机，所述第一齿轮和所述第二齿轮与分别所述齿牙啮合连接，所述电动机用于驱动齿轮转动。通过这样设计使得教学终端早上升下降过程中保持稳定，并且在上升到最高点时不会晃动。
一种升降教学终端

[发明专利]一种双面屏装置-CN201911069305.7有效
发明人：金颖;董满生;马春林 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-11-05 - 公布日： 2021-09-21 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本发明涉及一种双面屏装置，包括桌体、双面屏、升降装置和旋转装置；所述双面屏、升降装置和旋转装置均设置在所述桌体内部；所述双面屏包括第一部件和第二部件，所述第一部件和所述第二部件均设置为带有屏幕的结构件；所述旋转装置包括框架、转轴和连接架。本发明通过拨动双面屏，双面屏带动转轴在旋转槽内部转动，进而能够调整双面屏的对应方向，使得旁边的人都能知道各自的姓名和基本信息，四个方向的限位槽能够对限位块的位置进行限定，从而能够将第一部件和第二部件卡扣到桌面的凹槽内部，能够对第一部件和第二部件进行保护的同时，也使桌面处于平整的状态。
一种双面装置

[发明专利]一种基于注意力集中度检测的交互提示方法-CN202010739386.3在审
发明人：董满生;金颖;张晓娴;石雷 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2020-07-28 - 公布日： 2020-11-03 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于注意力集中度检测的交互提示方法。所述交互提示方法的步骤包括，S1：实时采集学生的人眼视线区域；并对所述人眼视线区域进行处理，得到当前学生的注意力分布；S2：实时采集屏幕中的视频图像信号，并根据视觉注意力计算模型，对所述视频图像信号进行处理，得到当前的所述视频图像信号下的画面重点分布；S3：对所述学生注意力分布与所述画面重点分布进行融合分析，得到当前学生的注意力集中度；S4：根据所述当前学生的注意力集中度给出学生学习引导方案。本发明以更加直观形式的反馈出学生课堂学习时的注意力集中情况，并进行交互提示，让学生集中注意力进行学习。
一种基于注意力集中检测交互提示方法

[实用新型]一种可滑动配合平板电脑的课桌-CN201922135700.2有效
发明人：金颖;董满生 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-12-03 - 公布日： 2020-09-29 - 主分类号： A47B41/02 文献下载
摘要：本实用新型提出一种可滑动配合平板电脑的课桌，课桌本体的桌面上设有滑槽，滑槽相对的侧壁上分别设有第一滑轨和第二滑轨，第一滑块滑动配合在第一滑轨上，第二滑块滑动配合在第二滑轨上，第一滑块、第一连接板、第二连接板、第三连接板和第二滑块顺序铰接，第一连接板、第二连接板和第三连接板位于滑槽内，第一连接板和第三连接板平行，第一连接板、第二连接板和第三连接板围合形成容置槽，容置槽用于容置平板电脑底部，平板电脑底部可以配合在容置槽中，通过移动第一滑块或第二滑块即可使平板电脑沿着滑槽移动进而到达不同位置，通过转动第一连接板、第二连接板或第三连接板即可使平板电脑的倾角改变，从而使平板电脑的屏幕倾角适应不同的学生。
一种滑动配合平板电脑课桌

[实用新型]一种可调式教学终端-CN201922312844.0有效
发明人：董满生;金颖 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-12-20 - 公布日： 2020-09-29 - 主分类号： F16M11/28 文献下载
摘要：本实用新型提出一种可调式教学终端，包括教学终端本体和底座，所述教学终端本体安装于所述底座上方；所述底座包括：底盖、步进电机、丝杆、丝套、导轨和上底座；所述底盖上固定安装步进电机；所述步进电机的输出端固接丝杆的一端，所述丝杆螺纹连接丝套，所述丝套外侧壁固定连接导轨内侧壁，所述上底座与导轨相对滑动设置，所述导轨的上端与所述教学终端本体下端面固定连接。本实用新型的通过设置具有可调节高度的底座实现对教学终端的高度的调节，达到适应不同身高的使用者的目的，进而保护学生的身体健康，具有较强的实用性，且本实用新型提供的教学终端具有便捷的操作性，使用方便。
一种调式教学终端

[发明专利]一种教学终端角度调节设备-CN202010582878.6在审
发明人：金颖;董满生 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2020-06-23 - 公布日： 2020-09-01 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本发明提供一种教学终端角度调节设备，包括台体、升降组件、存放组件和拉伸组件，所述台体内部开设有存储槽，存储槽下部安装有所述升降组件，所述升降组件顶端通过连接转轴连接有所述存放组件，且所述存放组件位于所述存储槽上部。本发明通过把终端设备安装在存放盒内，使用升降杆调控存放盒的升降，来调节终端设备的升降，使用电动伸缩杆调节存放盒的角度，来调节终端设备的角度，采用电动伸缩杆和升降杆不仅减小了设备占用空间的大小，而且使得设备结构简单且稳定性高，通过把终端设备安装在存放盒内，不仅方便安装检修终端设备，而且可以保护终端设备，延长终端设备的使用寿命。
一种教学终端角度调节设备

[发明专利]一种规划学生成长方向的方法及系统-CN202010255283.X在审
发明人：张晓娴;张永强;董满生;金颖;马春林 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2020-04-02 - 公布日： 2020-08-28 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明属于智慧教育技术领域，特别涉及一种规划学生成长方向的方法及系统。所述方法包括：获取学习完成度参数，通过学生综合能力评价模型计算得到二级评价指标参数；根据所述二级评价指标参数计算得到一级评价指标参数；分析所述一级评价指标参数，得到规划建议。本发明的方法和系统将学生的各项个人能力量化，能够精准分析出不同学生的个人能力优缺点。针对优缺点推送相应的规划建议，使得学生能够实时了解自己的优缺点，提高自我认知，并且能够根据规划建议制定自己的学习计划、职业规划。
一种规划学生成长方向方法系统

[实用新型]一种可调整显示装置-CN201921539794.3有效
发明人：金颖;董满生;张晓娴 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-09-17 - 公布日： 2020-07-31 - 主分类号： A47B21/04 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种可调整显示装置，包括桌体和双面屏，还包括滑动装置、升降装置和伸缩装置，所述滑动装置、升降装置和伸缩装置均位于桌体内部。本实用新型所述可调整显示装置能够通过升降杆带动底板在升降槽上移动，从而将双面屏收入到桌体内部或者伸出桌面；双面屏又能够通过在支架沿滑槽来回移动过程中沿桌面进行水平移动，进而使双面屏与桌体前方的使用者位置错开；进一步，通过拉动双面屏，进而调节伸缩装置实现限定双面屏的高度，通过灵活的调整双面屏的高度和/或在桌面的位置，能够更好的展示双面屏中的信息，提升用户体验。
一种可调整显示装置

[实用新型]一种带有双面屏的桌面-CN201921398831.3有效
发明人：金颖;董满生;刘德 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-08-27 - 公布日： 2020-07-31 - 主分类号： A47B21/007 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种带有双面屏的桌面，包括第一显示屏幕、第二显示屏幕和桌面，所述第一显示屏幕的顶端和第二显示屏幕的顶端铰接，所述第一显示屏幕的底端和第二显示屏幕的底端分别设有调节装置，所述调节装置用于调节第一显示屏幕底端和第二显示屏幕底端之间的距离，所述调节装置还与所述桌面滑动连接。本实用新型结构简单，扩大了显示界面，便于用户观看、绘图等，解决了单一显示屏幕显示界面小的问题；同时，本实用新型所述的带有双面屏的桌面还便于用户调整适合自己的观看倾角，使用起来更加舒适。
一种带有双面桌面

[外观设计]智能调控的双屏装置-CN201930421508.2有效
发明人：金颖;张晓娴;董满生;匡继发 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-08-05 - 公布日： 2020-07-31 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：智能调控的双屏装置。2.本外观设计产品的用途：本外观设计的产品主要用于可智能调控升降的双面显示屏。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。5.无设计要点，故省略，省略仰视图。
智能调控双屏装置

[外观设计]可调式互动教学显示器-CN201930717045.4有效
发明人：金颖;董满生;吴虹 -专利权人： 安徽爱学堂教育科技有限公司
申请日： 2019-12-20 - 公布日： 2020-07-31 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：可调式互动教学显示器。2.本外观设计产品的用途：本外观设计的产品主要用于可升降的教学终端。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
调式互动教学显示器

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