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[实用新型]一种数学教学用概率模型教具-CN202021250003.8有效
发明人：唐风军;孙惠憬;唐延茹 -专利权人：黄河科技学院
申请日： 2020-06-23 - 公布日： 2021-04-13 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具，包括外壳体、模块板和电池箱，外壳体的前侧设有若干相互独立且均匀分布的贴片区，贴片区处设有与其适配的模块板，贴片区设有电极柱，电极柱的外侧设有磁片，模块板的一侧设有两个槽体，槽体的内部中心处设有电极片，模块板设有槽体的一侧设有LED灯，LED灯的正负极与两个电极片连接，外壳体的后侧安装有电池箱，电池箱的内部安装有充电电池，充电电池与电极柱电性连接，外壳体的前侧位于模块板的下方设有内嵌的书写板，书写板的两侧设有滑轨，滑轨上滑动连接有板擦，板擦的内侧与书写板接触。本实用新型能够便于学生直观的了解概率的教学内容，记忆更加深刻，使用便捷，便于教学者教学。
一种数学教学概率模型教具

[实用新型]一种数学教学用模具装置-CN201920126033.9有效
发明人：唐风军;孙惠憬;唐延茹 -专利权人：黄河科技学院
申请日： 2019-01-18 - 公布日： 2020-04-17 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学教学用模具装置，包括支撑箱体，支撑箱体的的顶部中心处处贯穿设置有竖杆，竖杆的顶部套设有圆套，圆套的顶部焊接有书写板，书写板的的两侧可拆卸连接有磁性板。本实用新型中，可以拧动定位销，使得定位销不再对竖杆进行挤压固定，便可以使得书写板和磁性板通过圆套，可以改变该装置的方向，满足不同位置学生的需求，可以通过电机带动转轴发生转动，会使得滑板带动竖杆实现上下高度的调整，能够减少教学影响因素，提升教学质量，可以根据需要，将提前写在纸张上的板书，放置到磁性板上，通过磁性块可以使得纸张得到固定，能够节省时间，也可以在书写板上进行书写讲解，达到更好的教学效果。
一种数学教学模具装置

[实用新型]一种智能数学与应用数学难题解析展示架-CN201920126035.8有效
发明人：唐风军;孙惠憬;唐延茹 -专利权人：黄河科技学院
申请日： 2019-01-18 - 公布日： 2019-12-13 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括长方体架，长方体架为一种空心结构，且长方体架的内部底面中心处固定有电机，电机的顶部通过转轴套设有第一齿轮，长方体架的内部底面靠近两侧边缘处均焊接有空心圆柱，两个空心圆柱的内表壁靠近内部底面边缘处开设有圆形滑槽。本实用新型中，通过对U型拉杆进行拉动，从而使方板进行拉出，使其可以更好的将磁性画板进行拉出，通过磁性笔，可以更好的使老师在磁性画板上进行书写，使老师不用粉笔就可以进行书写，减少吸收粉尘的危害，从而可以更好的对老师的身体进行保护，同时在使用的时候，可以更加的便捷，便于老师进行教学。
内部底面本实用新型老师磁性画板空心圆柱拉出电机两侧边缘处书写空心结构应用数学圆形滑槽智能数学边缘处磁性笔内表壁展示架中心处转轴套齿轮粉笔方板焊接粉尘解析教学吸收

[实用新型]一种数学绘图用工具-CN201920160552.7有效
发明人：唐风军;孙惠憬;唐延茹 -专利权人：唐风军
申请日： 2019-01-24 - 公布日： 2019-12-10 - 主分类号： B43L9/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学绘图用工具，包括固定箱、固定杆、U型板和支腿，固定箱的顶部中心处沿竖直方向滑动连接有固定杆，固定杆的顶端与U型板的前内壁中心处相焊接，固定杆位于U型板内部的一端后壁上铰接有支腿，固定箱的顶部中心处开设有滑孔，且固定箱通过滑孔与固定杆滑动连接。本实用新型中，首先，无需使用者费力的去支撑住圆心杆，圆心点的位置也能被固定住，在使用时，能省力的画出一个完整的圆，且使用吸盘固定，不会对黑板造成损害，其次，粉笔与圆心杆之间设置有可测量距离的直尺，使用便捷，且圆的直径距离观察的更直观，最后，放置粉笔头的笔套内设置有可自行调节的夹板，适用于不同直径的粉笔，可变性强。
固定杆固定箱本实用新型顶部中心滑动连接圆心杆粉笔滑孔支腿可变性吸盘夹板直径距离自行调节粉笔头可测量前内壁圆心点中心处笔套后壁绘图铰接省力竖直直尺焊接黑板费力直观数学观察支撑损害

[实用新型]一种适用于学生动手实践的数学学具-CN201920160551.2有效
发明人：唐风军;孙惠憬;唐延茹 -专利权人：唐风军
申请日： 2019-01-24 - 公布日： 2019-11-22 - 主分类号： G09B19/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种适用于学生动手实践的数学学具，包括底板，其特征在于：底板为矩形结构，且底板外表面套设有硅胶保护套，底板顶部设有第一数字条，底板水平中线处开设有第二滑槽，第二滑槽内滑动连接有第二数字条，底板底部右侧拐角处设有第三数字条。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：首先，通过设有的底板，将其他的零件完全组合起来，可以避免因零件缺失而导致需要重新买学具的风险，同时，设有的硅胶保护套还可以避免底板砸到地面上后损坏，其次，通过设有的数字显示框和指针，可以很明确的显示通过加减法计算后的结果，使得该学具使用方法简单，可以培养儿童的独立思考的能力和学习的兴趣。
底板数字条本实用新型硅胶保护套滑槽学具底板外表面加减法计算底板顶部底板水平滑动连接矩形结构零件缺失数学学具数字显示拐角处指针学生学习