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[发明专利]基于数字孪生的模块化专业教学培训语境模拟及评价系统-CN202210243043.7在审
发明人：董立立;夏爽;卢建苹;路欣;陈艳红;张莹 -专利权人：江苏大学
申请日： 2022-03-11 - 公布日： 2022-06-24 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明基于数字孪生的模块化专业教学培训语境模拟及评价系统可以调节触摸屏的高度及俯仰角度，可将VR眼镜与耳麦进行组装拼接为一体，便于不同教学专业及方案的培训应用，设置的蓝牙/WiFi收发器可互换传输触摸屏与耳麦、手套及眼镜的信号；系统包括后台管理、学习内容、角色体验、评价机制和互动交流五个模块，更具开放性、多样性和系统性，且其角色体验、评价机制以及互动交流模块能使学员进行灵活的专业模拟实践训练，且增加学员专业学习的趣味性而不易疲劳，易能使学员学习和掌握相关专业的基本知识技能，有利于提升专业培训教学质量效果。真正为教师和学员提供了一个完整的教学、实战及评价的专业培训系统，并最大限度地提升学员的专业能力、业务及文学素养。
基于数字孪生模块化专业教学培训语境模拟评价系统

[发明专利]一种基于数字化仿真的专业教学培训信息化语境模拟系统-CN202210243045.6在审
发明人：董立立;卢建苹;夏爽;卜权;马京晶;张秀君 -专利权人：江苏大学
申请日： 2022-03-11 - 公布日： 2022-06-21 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：一种基于数字化仿真的专业教学培训信息化语境模拟系统。本发明通过设置步进电机、升降螺母、平衡支架、轴承滑套、角度调节螺栓来调节触摸屏的高度及俯仰角度，平衡支架能够在轴承滑套中上下滑动，通过设置连接环与接头卡槽，将VR眼镜与耳麦进行组装拼接为一体，便于不同教学专业及方案的培训应用，还可根据需要通过调节角度调节螺栓控制触摸屏的倾斜角度，设置的蓝牙/WiFi收发器和手套信号收发器、耳麦信号收发器及眼镜信号收发器，可互换传输触摸屏与耳麦、手套及眼镜的信号。本发明所述的系统具有开放性、多样性和系统性，以及使用便捷、触摸屏升降稳定，能够增加培训学习的趣味性，利于学员学习和掌握基本专业知识技能，提高专业学习培训的效果质量，并最大限度提升学员的专业能力及素养。
一种基于数字化仿真专业教学培训信息化语境模拟系统