[实用新型]五年制小学一年级数学学具盒

说明书

本实用新型涉及教育技术领域中的教育或演示用具，是一种用于计数、计算数学的演示用具。

目前已有不少小学低年级用的数学学具用品，现有的这些数学学具，五花八门，光是学具盒类产品就有许多种，各自间也不尽相同，出发点也都是为了辅助小学低年级学生学习数学，但由于这些数学学具盒大多无法做到与小学数学教材及教学大纲相配套，因此基本上都难以在实际中得到广泛应用，尤其是学生们大多不喜欢使用这些学具盒，老师也很少在教学中要求学生们使用。

本实用新型的技术目的是提供一种与小学数学教学大纲和多种版本教材配套、使用和携带方便、有利于帮助学生学习和掌握相应数学知识的五年制小学一年级数学学具盒。

本实用新型的技术解决方案是：一种五年制小学一年级数学学具盒，有一个盒体，盒体上有盒盖，盒盖上有时钟演示装置，其特征在于：盒体与盒盖由铰链相连接，并由搭扣扣合，盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒、及数位表。

本实用新型中所述的几何形状板片包括圆形板片、三角形板片、正方形板片和长方形板片。当然，也可以采用其他合适结构形式的几何形状板片。

本实用新型中所述的圆形板片分为三组，组与组间的表在同刻印图案不同，并有一面直径小于其他组，上有运算符号，以便于区别。当然，也可以采用其他合适结构形式或组成的圆形板片。

本实用新型中所述的三角形板片分为二组，组与组间的表面刻印图案不同；正方形板片分别为二-三组，其表面上分别有图形或数字，当然，也可以采用其他合适的结构或组成形式。

本实用新型中所述的立体块包括正立方体、长方体、圆柱体和球体。当然，也可以采用其他合适的结构形式的立体块。

本实用新型中所述的片棒分为代表10根小棒的征棒及代表9根、8根、7根、6根的片棒。当然，也可以采用其他合适结构及组成形式的片棒。

本实用新型中所述的小棒的横截面椭圆形、近似椭圆形或多面体形。以利于摆放，放好后也不易滚动。

本实用新型中所述的盒体中还装有数位表，数位表采用板片结构，在正方形或长方形板片上刻、印有顺序排列的数位。当然，也可以彩用其他合适的结构形式。

本实用新型中所述的数位表板片包括二片，一片上有个位和十位，另一片上有个位、十位、百位。当然，也可以只采用一片结构或其他合适的结构形式。

本实用新型中所述的盒体与盒盖间的铰链采用整体式铰链，搭扣为一个或二个。当然，也可以采用其他合适的结构形式。

本实用新型的优点是：更贴近教材内容和教学实际，完全依据小学数学教学大纲和现行多种版本小学数学教材，能帮助学生直观易懂地学习复杂的数学教材，能帮助低年级学生学习数学的兴趣和教学质量，有助于开发学生智力，可培养学生的分析能力和解题能力，使用和携带均十分方便。

以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

图1为本实用新型的一种五年制小学一年级数学学具盒的结构示意图。

图2为学具盒盒体的结构示意图。

图3为学具盒中的一种圆形片的结构图。

图4为学具盒中的另一种圆形片的结构图。

图5为学具盒中的第三种圆形片的结构图。

图6为学具盒中的一种三角形片的结构图。

图7为学具盒中的另一种三角形片的结构图。

图8为学具盒中的长方形片结构图。

图9为学具盒中的立方体结构图。

图10为学具盒中的长方体结构图。

图11为学具盒中的圆柱体结构图。

图12为学具盒中的球体结构图。

图13为学具盒中小棒结构图。

图14为学具盒中片棒结构图。

图15为学具盒中一种数位表片的结构图。

图16为学具盒中另一种数位表片结构图。

图17为学具盒中的一种正方形片的结构图。

图18为学具盒中的另一种正方形片的结构图。