[实用新型]五年制小学一年级数学学具盒

权利要求书

1、一种五年制小学一年级数学学具盒，有一个盒体，盒体上有盒盖，盒盖上有时钟演示装置，其特征在于：盒体与盒盖由铰链相连接，并由搭扣扣合，盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。

2、根据权利要求1所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：几何形状板片包括圆形板片、三角形板片、正方形板片和长方形板片。

3、根据权利要求2所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：圆形板片分为三组，组与组间的表面刻印图案不同，并有一组直径小于其他组；上有运算符号。

4、根据权利要求2所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：三角形板片分为二组，组与组间的表面刻印图案不同，正方形板片分为二至三组，其表面上分别有图形或数字。

5、根据权利要求1或2、3、4所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：立体块包括正方体、长方体、圆柱体和球体。

6、根据权利要求1或2、3、4所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：片棒分为代表10根小棒的片棒及代表9根、8根、7根、6根的片棒。

7、根据权利要求1或2、3、4所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：小棒的横截面椭圆形、近似椭圆形或多面体形。

8、根据权利要求1或2、3、4所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：盒体中还装有数位表，数位表采用板片结构，在正方形或长方形板片上刻、印有顺序排列的数位。

9、根据权利要求8所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：数位表板片包括二片、一片上有个位和十位，另一片上有个位、十位、百位。

10、根据权利要求1或2、3、4所述的五年制小学一年级数学学具盒，其特征在于：盒体与盒盖间的铰链采用整体式铰链，搭扣为一个或二个。