[实用新型]数译珠学习器

说明书

本实用新型数译珠学习器，它涉及一种计算器具。

珠算是我国的一大发明，为继承和发扬中华民族的宝贵文化遗产，目前中国珠算协会在全国小学开展了“珠脑速算”教学实验工作，其技术关键是“数译珠”，即眼看数字的同时在脑中想象出算珠的映象。在教学实践中进行数译珠训练时，是用许多正面有数字，反面画有相应算珠图形的卡片来指导学生逐片看练。为此，老师需在课前绘制大量卡片，不但占用了老师们许多时间和精力，耗费了学校的财物，而且手工制做的卡片既不标准又不耐用。

为克服上述现有技术存在的不足之处，本实用新型提供一种标准统一、使用方便的数译珠学习器。

本实用新型的目的是这样实现的：由外壳、数码带、转轮、轮轴和轴承构成的数译珠学习器，外壳的周边有框，中间呈扁盒状壳体，将多条正面标有数码，背面对应标有算珠图形的数码带并排置于外壳的中间壳体内，其上下端分别固定并卷绕在转轮带动的轴套上，轮轴两端支承在轴承上，每条数码带可由转轮带动单独上下移动，也可以多条同步移动。

附图说明如下：

图1为数译珠学习器正面结构示意图

图2为数译珠学习器反面示意图

图中1－外壳    2－数码带    3－转轮

4－轮轴    5－轴承

下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步详述：数译珠学习器由外壳（1）、数码带（2）、转轮（3）、轮轴（4）和轴承（5）构成（参见图1和图2），外壳（1）是一块周边有框的扁长方壳体，四个角内装设简易轴承（5），用其支承上下两根轮轴（4），轮轴（4）上装有多个转轮（3），上下相对应的两个转轮（3）之间设数码带（2），其两端分别卷绕在转轮（3）带动的轴套上，与转轮数目相同的多条数码带（2）并排设置，每一条数码带（2）的正面自上至下标有从0～9共10个阿拉伯数码，与阿拉伯数码对应的数码带（2）反面标有算珠图形，每条数码带（2）可由转轮（3）带动单独上下移动，另外装设一对能带动全部数码带（2）同步移动的转轮。当使用者转动上轴或下轴上的任意一个转轮（3）时，数码带（2）的正面出现一个阿拉伯数码，这时将学习器向前翻转，从反面的数码带上会看到与正面数码相应的算珠图形。并列的几条数码带可构成多位数码和相应的算珠图形，可以帮助小学生识别记忆多位数字和算珠图形，进一步开发小学生的智力。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：结构简单、标准统一、造型新颖、携带使用方便、成本低，是珠脑教学的一种有效教具。