[其他]音声系列编码法及键盘

说明书

本发明涉及一种汉字输入方法及输入键盘，适用于计算机、打字机、通讯机及中文信息处理的其它领域。

在小键盘上进行中文信息处理，需要对汉字进行编码，但不同用户对编码方案的要求各有不同。从汉字本身特性来看，用户需求可分为以音为主的编码和以形为主的编码，音形结合码可按所使用音、形信息的多少不同归入上述二类。从方案的性能来看，用户的要求可按编码学习时间和汉字输入速度的不同分为三种：一是初学者或偶然输入汉字的用户，他们把方案的易学性放在第一位，对汉字的输入速度并无苛求，编码学习时间越少越好，通常可用“分”做为计量单位，我们把针对这些用户的方案称为简易层方案。二是以输入汉字为职业的专职操作员，他们要求汉字的平均码长短，输入速度高，学习时间倒是次要的，一般可用“天”做为计量单位，我们把针对这些用户的方案称为提高层方案。三是介于这二者之间的各类用户，他们需要经常输入汉字，对编码学习时间和汉字输入速度都有所要求。一般地说，汉字输入速度应达到手写汉字速度的程度，即20字/分左右。而编码学习时间应较短，可用“小时”做为计量单位，针对这些用户的方案称为普及层方案。

目前编码方案已有数百种，以音为主的方案和以形为主的编码方案都有不少，但绝大多数编码方案属于简易层或提高层，属于普及层的方案还没查到。例如，简易层方案有“拼音一提示”（见《电子计算机动态》，1980，7），提高层方案有“WBZX”（见《中文信息处理国际研讨会论文集（2）》1983，10）。

本发明提出一种初学者或偶然用户，专职操作员及两者之间各类用户都能适用的完整编码体系。即可按简易层、普及层、提高层分为若干彼此兼容的输入方式以适应不同用户的要求，又可把各方式合为一个整体，使用户能随意改换、混用各种输入方式而不引起歧义，键盘上不必设方式转换键。由于各种输入方式相互支持，取长补短，本发明能适应最广泛的用户并且具有极高的灵活性。例如，可适用于在偶然用户、经常用户、专职操作员之间上下变化的用户。

本发明的基本构思是：把汉字编码分为以音为主和以形为主的两个系列，每个系列分为简易层、普及层、提高层等，每个层次分别提供一个或多个输入方式以适应不同用户，重要的是保证本系列内各个输入方式彼此兼容、互相支持，以形成一个完整的编码体系。

本发明的基本构思已在以音为主的编码系统中（包括音码、音数码、音形码）实现。

下面是本发明的具体内容：

通常汉字输入系统上除键盘外，还有屏幕显示装置，可用于提示。简易层方案的基本特点是采用人机对话方式，在提示区显示若干汉字和相应代码，让用户选择所需汉字的对应代码输入。这样可免去或降低用户记忆编码的难度。而提高层方案的基本特点是尽量减少平均码长，并做到盲打。位于两者之间的普及层方案应该是大多数汉字做到盲打，而少数汉字用人机对话方式。

音声系列编码法为不定长编码，可分为字码和词组码两类，字码由音码、声调码、形码、提示码组成，下面分别说明。

1、提示码分为二种，当出现在音码中、音码后、声调码后，提示汉字及对应代码，用户需选择代码输入所需汉字，这种提示码称为提示多字码。若出现在形码后，只按频度顺序换了一个同码字，而不显示对应字符，这种提示码称为提示换字码。在本发明中提示多字码和提示换字码共用一个提示键。提示采用循环提示，当所有需提示的汉字或代码提示完后又回到起点重新提示，用户要更新提示区内容时可按一下提示键，故提示码的码长没有限制，可为0或任意自然数。

本发明的一重要特征是利用提示码在编码中出现的位置的变化以形成不同的输入方式。

当提示码完全不出现时，为提高层输入方式，用户处于盲打状态。

当提示码出现在少数汉字的形码后，为普及层输入方式，用户只需按规则码输入汉字，当少数汉字用规则码无法区分时，系统响铃或显示告诉用户需在形码后加上若干提示码，通过附加不同长度的提示码即可区分具有相同形码规则码的同音调字。

当提示码出现在音码中，音码后、声调码后，即构成不同档次的简易层方案。

为保证各档方式间容，按提示方式输入汉字时，在所输入的汉字的编码字符中去掉提示多字码得到的字符排列仍是该汉字的编码。其优点是：随着实践的增多，用户会自然地逐步去掉提示符，过渡到盲打的水平。