[发明专利]一种多媒体教学的音频处理方法及系统

说明书

本发明公开了一种多媒体教学的音频处理方法及系统，该方法包括采集用户终端的音频信息；将所述的音频信息与触发语料库进行匹配，若匹配成功生成目标音频，并将所述目标音频转换成文字信息，对所述文字信息进行显示，若匹配不成功生成空白音频；对空白音频所对应的音频信息进行修正，将修正后的音频信息补入触发语料库，完成触发语料库的扩充；对触发语料库内的差异信息按照级别等级值进行排序，辅助教学；本发明中获取学生终端与教师终端针对同一技术问题的差异信息，基于差异信息获取差异信息的级别等级值，将教学过程中的重点、难点及问题出现频率和时间进行排序，有助于教师终端对教学过程中的教学问题进行及时把控，有助于提供教学质量。

技术领域

本发明涉及多媒体教学技术领域，具体涉及一种多媒体教学的音频处理方法及系统。

背景技术

随着科学技术的发展多媒体教学逐渐出现在生活中，例如在学校内的课堂或者网上的远程教学中。通常，多媒体教学系统中配置有电脑、投影仪以及音响等，教学可以利用投影仪或者电脑进行教学材料的展示以方便学生阅读，然而，教师在使用多媒体教学系统时往往是通过PPT将教学内容展示出来，当教师需要补充额外的内容、回答问题或者学生对问题提出疑问、回答时都需要教师在多媒体系统上进行书写，增加了教师的负担，不能够适应课堂上教学的变化，辅助作用差，教学效率低。

如专利申请号202111546728.0公开了一种多媒体教学的音频处理方法、系统及存储介质，智能捕捉单元用于采集对象的音频信息，将音频信息与触发语料库进行匹配，当匹配成功生成目标音频并传输至音频转换单元，音频转换单元用于将目标音频转换成文字信息，当老师和/或学生描述内容时可以将音频信息转化为文字信息，多媒体显示模块用于将文字信息进行显示，减少了教师书写的时间和负担，能够适应课堂上教学的变化，辅助作用好，有利于提高教学效率；而当匹配成功生成目标音频并传输至音频转换单元，使得所转化的目标音频与教学内容相关，有利于减少音频转换单元转换无关内容而消耗的资源。

但是该技术中缺少对空白音频在触发语料库中的补充，导致下次出现类似该音频信息时还是显示空白音频，同时未对多媒体教学过程中的重点难点问题进行识别。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体教学的音频处理方法，对空白音频的音频信息进行筛选，将音频信息不在预设范围内音频信息进行剔除，对空白音频的音频信息进行文字显示，得到实时文字信息，用户终端对输入的音频信息进行手动输入，得到初始文字信息，将初始文字信息转换成初始声音波形图，将实时文字信息转换成实时声音波形图，将初始声音波形图与实时声音波形图进行重叠，得到初始声音波形图与实时声音波形图未重叠区域信息，从而获得该空白音频的修正值，根据修正值对该空白音频是系统不能识别还是音频有错误不能识别进行判断，对空白音频是系统不能识别的音频进行文字补充输入，使触发语料库下一次接触该空白音频所对应的音频信息时能够识别。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种多媒体教学的音频处理方法，包括以下步骤:

S1：采集用户终端的音频信息；

S2：将所述的音频信息与触发语料库进行匹配，若匹配成功生成目标音频，并将所述目标音频转换成文字信息，对所述文字信息进行显示，若匹配不成功生成空白音频；

S3：对空白音频所对应的音频信息进行修正，将修正后的音频信息补入触发语料库，完成触发语料库的扩充；

S4：对触发语料库内的差异信息按照级别等级值进行排序，辅助教学。

作为本发明进一步的方案：S1中所述用户终端包括学生终端和教师终端。

作为本发明进一步的方案：S1中用户终端的音频信息的内容还包括该音频信息采集的时间，音频信息的教学类别及基于该教学类别所对应音频信息的频率和次数。

作为本发明进一步的方案：S3中空白音频所对应的音频信息的修正过程为：

对音频信息进行筛选，将音频信息不在预设范围内音频信息进行剔除；