[实用新型]幼儿园用绘本放置书架

说明书

本实用新型公开了幼儿园用绘本放置书架，包括墙体、书架本体、分类放置组件和语音提示组件，所述墙体的一侧连接设有安装槽，所述书架本体可拆卸连接设于安装槽的内部，所述分类放置组件连接设于书架本体的内部，且所述语音提示组件连接设于书架本体上端的一侧。本实用新型属于绘本放置技术领域，具体是提供了一种将书架嵌入墙体的内部，减少书架占地面积，增设语音提示组件，提醒儿童将绘本复位的幼儿园用绘本放置书架。

技术领域

本实用新型属于绘本放置技术领域，具体是指一种幼儿园用绘本放置书架。

背景技术

幼儿园是一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，在幼儿园中会放置一些益智的绘本和模型，通常会设置有用于摆放各类绘本的书架，以便于浏览。

现有的幼儿园绘本放置书架在使用时存在：

1、为了方便儿童自己取书，现有的书架大多使用底层，这种方式占地面积大。

2、儿童缺乏自律性，观看后随意放置，不仅会浪费整理时间，还可能会造成遗失。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种将书架嵌入墙体的内部，减少书架占地面积，增设语音提示组件，提醒儿童将绘本复位的幼儿园用绘本放置书架。

本实用新型采取的技术方案如下：本方案的幼儿园用绘本放置书架，包括墙体、书架本体、分类放置组件和语音提示组件，所述墙体的一侧连接设有安装槽，所述书架本体可拆卸连接设于安装槽的内部，所述分类放置组件连接设于书架本体的内部，且所述语音提示组件连接设于书架本体上端的一侧；所述分类放置组件包括第一分隔板、第二分隔板和第三分隔板，所述第一分隔板、第二分隔板和第三分隔板从左往右等间距连接设于书架本体的内部，所述第一分隔板与书架本体的内壁之间连接设有第一放置垫，所述第一分隔板与第二分隔板之间连接设有第二放置垫，所述第二分隔板与第三分隔板之间连接设有第三放置垫，且所述第三分隔板与书架本体的内壁之间连接设有第四放置垫。

优选的，所述语音提示组件包括控制器和语音播报器，所述控制器和语音播报器均连接设于书架本体上端的一侧，且所述语音播报器与控制器电性连接。

优选的，所述第一放置垫、第二放置垫、第三放置垫和第四放置垫的上端均连接设有绘本放置槽，所述绘本放置槽的内底部连接设有压力检测台，所述压力检测台的上端连接设有压力传感器，所述压力传感器的上端连接设有绘本放置板。

优选的，所述绘本放置板与绘本放置槽的内底部之间连接设有限位弹簧，所述绘本放置槽的上端连接设有绘本本体，且所述压力传感器与控制器电性连接。

优选的，所述书架本体下端的一侧连接设有第一分类提示卡框、第二分类提示卡框、第三分类提示卡框和第四分类提示卡框，所述第一分类提示卡框、第二分类提示卡框、第三分类提示卡框和第四分类提示卡框分别连接设于第一放置垫、第二放置垫、第三放置垫和第四放置垫的下方。

优选的，所述第一分类提示卡框、第二分类提示卡框、第三分类提示卡框和第四分类提示卡框的内部均可拆卸连接设有图片分类卡。

优选的，所述书架本体沿纵向在安装槽的内部连接设有两组。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案的幼儿园用绘本放置书架，通过书架嵌入墙体的设置，减少书架占地面积，降低儿童磕碰的可能性，通过语音提示组件的使用，提醒儿童将绘本复位，通过图片分类卡的设置，辅助儿童将绘本分类进行收纳。

附图说明

图1为本方案的幼儿园用绘本放置书架的整体结构示意图；

图2为本方案的幼儿园用绘本放置书架的结构示意图；

图3为图1中A部分的局部放大示意图。