[实用新型]一种基于特殊教育人群的互动答题器

说明书

本申请涉及互动答题器领域，公开了一种基于特殊教育人群的互动答题器。本申请中，包括保护壳，保护壳的一侧固定安装有显示屏，显示屏远离保护壳的一侧固定安装有处理器，处理器远离显示屏的一侧固定安装有分析仪，分析仪远离处理器的一侧固定安装有传递线，传递线远离分析仪的一侧固定连接声频接收器，处理器远离分析仪的一侧固定连接有输出线，输出线远离处理器的一侧固定连接有输出器，输出器远离输出线的一侧固定连接按键板，输出器远离安装板的一侧固定安装有触屏板，处理器靠近分析仪的一侧固定连接数据线，设置的按键板与触屏板配合显示屏使用，从使特殊人员在答题与教师互动时更加快速，更加便捷，从而提高教育的工作效率。

技术领域

本申请属于互动答题器技术领域，具体为一种基于特殊教育人群的互动答题器。

背景技术

聋哑盲语言教学指聋哑人的语言文字教学和盲人的盲文教学。这两种人由于听力或视力失灵，不能进行正常语言活动或阅读，需要进行一种特殊教学训练，克服他们在语言文字上的障碍，但在教育过程中教育无法向正常人教育，教学工作效率低，为此提供了一种基于特殊教育人群的互动答题器。

实用新型内容

本申请的目的在于：为了解决上述提出的教学工作效率低的问题，提供一种基于特殊教育人群的互动答题器。

本申请采用的技术方案如下：一种基于特殊教育人群的互动答题器，包括保护壳，所述保护壳的一侧固定安装有显示屏，所述显示屏远离保护壳的一侧固定安装有处理器，所述处理器远离显示屏的一侧固定安装有分析仪，所述分析仪远离处理器的一侧固定安装有传递线，所述传递线远离分析仪的一侧固定连接声频接收器，所述保护壳靠近声频接收器的一侧固定安装有安装筒，所述安装筒的内壁一侧滑动安装有安装杆，所述处理器靠近安装筒的一侧固定安装有震动马达，所述处理器远离分析仪的一侧固定连接有输出线，所述输出线远离处理器的一侧固定连接有输出器，所述输出器远离输出线的一侧固定连接按键板，所述输出器远离安装板的一侧固定安装有触屏板，所述处理器靠近分析仪的一侧固定连接数据线，所述数据线远离处理器的一侧固定安装有信号接收器。

通过采用上述技术方案，当口述答题内容时，声频接收器接收说出的话语内容，通过分析仪将音频分析，传递至处理器，处理器则将分析仪分析的内容显示在显示屏的一侧，当处理器接收到信号时震动马达震动，从而起到提醒的作用，从而尽量避免接收信号后，受教育人员未发现的作用，设置的按键板与触屏板配合显示屏使用，从使特殊人员在答题与教师互动时更加快速，更加便捷，从而提高教育的工作效率。

在一优选的实施方式中，所述保护壳设置有两个，且连接处设置有铰链，且铰链靠近输出线的一侧设置有空缺。

通过采用上述技术方案，保护壳设置的铰链使答题器收纳时更加便捷，且将两个保护壳折叠重合时起到一定的保护作用。

在一优选的实施方式中，所述保护壳靠近显示器的一侧固定安装有密封圈，且保护壳远离显示器的一侧设置有密封槽。

通过采用上述技术方案，当两个保护壳折叠时，挤压密封圈，使密封圈与密封槽重合，起到防水密封的作用。

在一优选的实施方式中，所述保护壳靠近分析仪的一侧固定安装有固定栓，所述保护壳远离固定栓的一侧固定安装有固定槽。

通过采用上述技术方案，保护壳的两侧设置有固定栓与固定槽，从而将保护壳在折叠后，能够将折叠的保护壳固定，从而尽量避免折叠的保安壳弹开。

在一优选的实施方式中，所述安装杆与安装筒靠近传递线的一侧设置有孔洞，且孔洞大小与传递线大小相契合。

通过采用上述技术方案，安装杆与安装筒设置的孔洞使传递线的移动更加便捷，且且尽量避免传递线裸露在外导致损坏。

在一优选的实施方式中，所述保护壳靠近安装筒的一侧设置有凹槽，且凹槽大小与声频接收器大小相契合。