[实用新型]课桌用板式折叠撑书架

说明书

本实用新型公开了一种课桌用板式折叠撑书架，包括底板、中间板和撑书板，其中底板与中间板铰接，中间板与撑书板铰接，撑书架具有打开和收折两种状态，撑书架打开时，撑书板与底板之间的夹角为钝角，撑书架收折时，底板、中间板和撑书板折叠在一起；撑书板的底端或者中间板的前端设有托板，在托板的中部安装中位书夹或/和撑书板的左右两边安装侧位书夹。本实用新型主体采用板式折叠结构，具有构成的简洁性，结构的稳定性，操作的便捷性，使用的安全性，外观的美观性；本实用新型可以单独配备中位书夹、侧位书夹，也可以同时配备中位书夹和侧位书夹，可满足不同的使用要求，而且取下与安放书籍更容易操作，翻页更便捷，取下书籍并在其上做笔记时不受书夹干扰。

技术领域

本实用新型涉及撑书架技术领域，具体地说，特别涉及一种课桌用板式折叠撑书架。

背景技术

申请人致力于课桌用撑书架的研创，以盼促进青少年学生在课堂学习中加强“一尺，一拳，一寸”的正确读写姿势，希望能通过撑书架的护眼、正姿和助学功能来助力儿童青少年的全面成长。至今，申请人已发明了多种类型的课桌撑书架，如于2021年12月7日公告的“课桌用升降撑书架”(专利号：ZL202120345215.2)，这些撑书架虽然能够满足在课桌上凌空支撑书籍或平板电脑并能够收折的需求，但是还存在以下不足：

1、撑书架收折后，相对于桌面的高度较大，不利于学生安全和撑书架自身安全，

2、撑书架的组件多，有结构复杂、组装繁琐、生产成本高等缺点。

3、将撑书架作为课桌的部件，即在设计附带有撑书架的课桌时难度较大。

4、书夹的结构复杂，并且在撑书架上安装书籍、卸取书籍和翻页时便捷度低，取下书籍并在其上做笔记时有书夹的干扰。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种课桌用板式折叠撑书架。

本实用新型的技术方案为：一种课桌用板式折叠撑书架，其特征在于：包括底板、中间板和撑书板，其中底板与中间板铰接，中间板与撑书板铰接，所述撑书架具有打开和收折两种状态，撑书架打开时，撑书板与底板之间的夹角为钝角，撑书架收折时，底板、中间板和撑书板折叠在一起；所述撑书板的底端或者中间板的前端设有托板，在托板的中部安装中位书夹或/和撑书板的左右两边安装侧位书夹。

本实用新型采用多块依次铰接的平板构成撑书架的主体，相对于背景技术结构更加简单，组装更容易，成本更低。当本实用新型处于收折状态时，底板、中间板和撑书板既可以贴合，又可以镶嵌，撑书板靠近课桌桌面，整个撑书架收折后的重合度大，体积小巧，占用空间小，外形美观，安全性好；当本实用新型处于打开状态时，中间板前端抬起，所设置的托板位于桌面上方，打开的书籍凌空支撑在托板上，书籍的左半部和右半部倚靠撑书板，此时可以采用单独配备的中位书夹来夹持书籍的底部，也可以采用单独配备的侧位书夹来夹持书籍的侧边，还可以采用同时配备的中位书夹和侧位书夹来分别夹持书籍的底部和侧边，不仅满足了不同情形的夹持需要，使书籍在撑书架上固定牢靠，而且夹持或取出书籍以及翻页操作均非常简便，当取下书籍并在其上做笔记时没有书夹的干扰。除此之外，在托板上还可以凌空支撑平板电脑，能够助力于融入了平板电脑的新型课堂学习模式。

本实用新型中的底板可以单独设置，然后将底板直接固定在现有课桌桌面上，这样不用改变现有课桌的结构，也能使现有课桌具备有撑书架功能；也可以不单独设置底板，而是以课桌桌面的后部作为底板，即直接在课桌桌面上设置中间板和撑书板，就能使新制造的课桌也具备有撑书架功能，所以本实用新型也为在现行课桌设计和生产中如何解决好撑书架功能的问题提供了有益方式。

作为优选，撑书架收折时，所述底板、中间板和撑书板从下往上依次贴合。