[实用新型]学前教育用防倾倒玩具放置架

说明书

本实用新型涉及学前教育技术领域，且公开了一种学前教育用防倾倒玩具放置架，包括放置架主体，所述放置架主体的底端与底座的顶端固定连接，所述底座的底端开设有方形槽，所述底座底端的方形槽内设有固定组件，所述底座的方形槽对立侧均开设有滑槽，所述滑槽的两端均活动连接有滑块，四个所述滑块的一端均固定连接有活动杆，本实用新型通过设有固定组件，转动丝杆，带动第一套环与第二套环转动且相向移动，带动其底端的第一支撑块与第二支撑块相向移动，滑块与活动杆在滑槽内滑动，带动第一吸盘与第二吸盘对地面进行固定连接，有利于保证小朋友在独自拿玩具时，放置架主体不会倾倒砸到小朋友。

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，更具体地涉及一种学前教育用防倾倒玩具放置架。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育因面向的是小朋友，遂在课堂上通常会摆放玩具供孩子们玩耍，学前教育用的玩具摆放架通常为两层或三层，方便小朋友自行拿取。

现有技术的不足之处：现有的学前教育用防倾倒玩具放置架一般是直接放置在小朋友课堂上，当小朋友独自去拿较高层的玩具时，很可能造成放置架倾倒砸到小朋友的情况，且现有的学前教育用防倾倒玩具放置架并无支撑结构，导致玩具放置架并不稳固，为此，亟需解决上述问题。

发明内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种学前教育用防倾倒玩具放置架，以解决上述背景技术中存在的问题。

本实用新型提供如下技术方案：学前教育用防倾倒玩具放置架，包括放置架主体，还包括：

底座：所述放置架主体的底端与底座的顶端固定连接；

固定组件：所述底座的底端设有固定组件；

所述底座的底端开设有方形槽，所述底座底端的方形槽内设有固定组件，所述底座的方形槽对立侧均开设有滑槽。

进一步的，两个所述滑槽的两端均活动连接有滑块，四个所述滑块的一端均固定连接有活动杆，两个所述活动杆的一端活动连接有第一套环，所述第一套环的底端活动连接有第一支撑块，所述第一支撑块的底端固定连接有第一吸盘，另两个所述活动杆的两端活动连接有第二套环，所述第二套环的底端活动连接有第二支撑块，所述第二支撑块的底端固定连接有第二吸盘，有利于保证小朋友在独自拿玩具时，放置架主体不会倾倒砸到小朋友。

进一步的，所述放置架主体的两侧均固定连接有防护壳，所述放置架主体的两侧靠近顶端处均固定连接有第二铰座，两个所述第二铰座的一端均活动连接有铰杆，两个所述铰杆的一端均活动连接有第一铰座，两个所述第一铰座的底端固定连接在底座上，在防护壳的防护下，有利于保证放置架主体的稳定性，保证小朋友的安全。

进一步的，所述放置架主体上开设有三个图书放置槽，所述放置架主体的底端开设有半个滑槽，便于将玩具放置在放置架主体上，对放置架主体进行固定。

进一步的，所述底座的底端固定连接有防滑垫，所述防滑垫为防滑橡胶材质，便于对放置架主体进行防滑固定，防止小朋友在拿玩具时将其拉倒。

进一步的，所述滑块的直径与滑槽内壁大小相适配，所述活动杆的直径与滑槽槽口处大小相适配，便于转动丝杆，带动第一套环与第二套环移动，即可带动滑块在滑槽内滑动。

本实用新型的技术效果和优点：

1．本实用新型通过设有固定组件，转动丝杆，带动第一套环与第二套环转动且相向移动，带动其底端的第一支撑块与第二支撑块相向移动，滑块与活动杆在滑槽内滑动，带动第一吸盘与第二吸盘对地面进行固定连接，有利于保证小朋友在独自拿玩具时，放置架主体不会倾倒砸到小朋友。