[发明专利]一种青少年在校视力放松训练的装置与方法

说明书

本申请公开了一种青少年在校视力放松训练的装置，包括主机、标靶、响应指令装置，还包括头动监测装置，其中，主机通过有线或无线的方式与标靶通信，控制标靶的显示动作；主机通过有线或无线的方式与响应指令装置通信，接收响应指令装置发出的指令；主机通过有线或无线的方式与头动监测装置通信，获取头动状态。本申请还公开了一种青少年在校视力放松训练方法，以眼肌功能训练路径引导模型为核心，将耳、眼、脑、手协调及知识答题与近视矫正融为一体，丰富了训练内容，提高青少年参与练习的兴趣。

技术领域

本申请涉及青少年视力健康领域，尤其涉及一种青少年在校视力放松训练的装置与方法。

背景技术

随着学业压力的不断加重以及电子产品的极度发达，近视已经成为危害青少年身体健康的最突出问题之一，越来越受到全社会的关注。开展近视预防与治疗方面的研究具有非常重大的社会意义和经济价值。

青少年以日常的校园学习生活为主。根据目前主流的理论研究，青少年阶段的早期近视问题大多数是由于各种客观因素造成眼外肌、睫状肌发生痉挛，使得视觉调节功能减弱，产生调节滞后现象，而眼球组织并未发生病理性的改变。但是调节功能若长时间得不到恢复，近视就会快速发展。近年来很多厂家设计出围绕着睫状肌、眼外肌、悬韧带等核心调节组织的改善和增强而设计开发的各类视功能训练仪。但是受到成本、场地、训练时间的制约，未必适合在校学生的视力放松训练。在校学生通常只有在课间有机会进行视力放松，也最有必要在课间进行视力放松。而课间时间有限，不能进行复杂的操作，从而难以应用很多商业的训练仪器。有很多老师要求学生观看不同远近的目标来锻炼眼部肌肉，但大部分学生对这种枯燥的练习不感兴趣，应付了事，达不到锻炼效果。

因此本领域技术人员希望研发一种青少年在校视力放松训练的装置与方法，从而解决现有技术中存在的技术问题。

发明内容

本申请的一个目的是公开一种青少年在校视力放松训练的装置，包括主机、标靶、响应指令装置、头动监测装置，所述主机通过有线或无线的方式与所述标靶通信，以控制所述标靶的显示动作；所述主机通过有线或无线的方式与所述响应指令装置通信，接收所述响应指令装置发出的指令；所述头动监测装置与响应指令装置通信，根据头动状态，阻断或允许所述响应指令装置向所述主机发出指令。

进一步地，如权利要求1所述的青少年在校视力放松训练的装置，其特征在于，所述标靶的数量为多个，所述标靶包括显示面板、电源模块以及信号接收模块，所述显示面板设置于所述标靶的外表面，所述电源模块与所述信号接收模块设置于所述标靶的内部，所述标靶通过所述信号接收模块接收来自所述主机的控制指令数据，所述显示面板根据随着所述控制指令数据被配置为显示或不显示字符。

进一步地，所述标靶包括发声模块，所述发声模块被配置为在所述标靶显示字符同时发出提示声音。

进一步地，所述标靶是一个屏幕，或是一个屏幕中被分割成多个的显示区域。

进一步地，所述响应指令装置包括字符输入模块以及响应信号发送模块，用户通过操作所述字符输入模块输入响应指令，所述响应指令通过所述响应信号发送模块发送至所述主机。

进一步地，所述字符输入模块包括数字按键。

进一步地，所述头动监测装置为穿戴式设备，包括倾斜感应模块，所述倾斜感应模块被配置为监测头部的运动量，当所述头部运动量超出预定范围，所述头动监测装置阻断所述响应指令装置发出信号。

本申请的另一个目的是公开一种青少年在校视力放松训练方法，采用如权利要求1所述的青少年在校视力放松训练的装置，包括如下步骤：

步骤一、在教室前方设置多个所述标靶，学生穿戴所述头动监测装置；

步骤二、开启所述主机、所述标靶、所述响应指令装置、所述头动监测装置，并检查通讯连接；

步骤三、主机控制标靶以一定顺序依次显示字符；