[发明专利]基于项目的数字化教学方法、电子设备及存储介质在审
申请号: | 202211441442.0 | 申请日: | 2022-11-17 |
公开(公告)号: | CN115857739A | 公开(公告)日: | 2023-03-28 |
发明(设计)人: | 周鼎;黄佳伟 | 申请(专利权)人: | 南方科技大学 |
主分类号: | G06F3/0481 | 分类号: | G06F3/0481;G06F3/0487;G06Q10/10;G06Q50/20;G06F18/25;G06F16/9535 |
代理公司: | 深圳市世纪恒程知识产权代理事务所 44287 | 代理人: | 张娈 |
地址: | 518000 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 项目 数字化 教学方法 电子设备 存储 介质 | ||
本申请公开了一种基于项目的数字化教学方法、电子设备及存储介质,所述基于项目的数字化教学方法包括:向用户推送项目选择页面,其中,所述项目选择页面包括各项目名称以及对应的项目入口;若通过所述项目入口接收到用户输入的点击指令,则向用户推送所述项目入口对应的课程入口以及所述项目入口对应的项目涉及的各学科知识点;若接收到用户通过所述课程入口输入的确认指令,则依次向用户推送所述项目对应的各教学模块,其中,各所述教学模块用于展示所述项目的实施流程。本申请解决了数字化教学方法的教学效果差的技术问题。
技术领域
本申请涉及数字化教学领域,尤其涉及一种基于项目的数字化教学方法、电子设备及存储介质。
背景技术
随着数字化教育以及线上教育的不断发展,越来越多的线上教学系统应用在教学活动中,现有数字化教学方法主要用于数学、英语等传统且单一的学科,应用范围比较窄,对学生的实践应用能力方面提升较弱,而且对学生的思维发散能力,问题解决能力的提升也有不足。另外,由于目前的数字化教学中各学科之间独立性较强,各学科知识之间融合不足,从而导致数字化教学方法与现实生活中的实际问题结合度弱以及对学生的知识应用能力方面提升较小,因此目前数字化教学方法的教学效果偏差。
发明内容
本申请的主要目的在于提供一种基于项目的数字化教学方法、电子设备及存储介质,旨在解决数字化教学方法的教学效果差的技术问题。
为实现上述目的,本申请提供一种基于项目的数字化教学方法,所述基于项目的数字化教学方法包括:
向用户推送项目选择页面,其中,所述项目选择页面包括各项目名称以及对应的项目入口;
若通过所述项目入口接收到用户输入的点击指令,则向用户推送所述项目入口对应的课程入口以及所述项目入口对应的项目涉及的各学科知识点;
若接收到用户通过所述课程入口输入的确认指令,则依次向用户推送所述项目对应的各教学模块,其中,各所述教学模块用于展示所述项目的实施流程。
可选地,各所述教学模块包括方案定义模块、原理提取模块、方案重构模块、探寻问题模块、概念创意模块、原型制作模块以及原型测试模块,所述依次向用户推送所述项目对应的各教学模块的步骤包括:
向用户推送所述方案定义模块,其中,所述方案定义模块包括互动问答页面;
当接收到原理提取模块展示指令时,向用户推送所述原理提取模块,其中,所述原理提取模块包括工作原理区域以及图形化代码区域;
当接收到方案重构模块展示指令时,向用户推送所述方案重构模块,其中,所述方案重构模块包括第一问题引导页面,所述第一问题引导页面用于引导用户根据所述项目的工作原理重构解决方案;
当接收到探寻问题模块展示指令时,向用户推送所述探寻问题模块,其中,所述探寻问题模块包括第二问题引导页面,所述第二问题引导页面用于引导用户根据解决方案探究应用场景;
当接收到概念创意模块展示指令时,向用户推送所述概念创意模块,其中,所述概念创意模块用于引导用户根据应用场景提出概念设计与原型;
当接收到原型制作模块展示指令时,向用户推送所述原型制作模块,其中,所述原型制作模块包括原理展示区域与图形化代码展示区域,所述原理展示区域与所述图形化代码展示区域用于指导用户在所述项目对应的硬件平台上进行原型制作与测试;
当接收到原型测试模块展示指令时,向用户推送所述原型测试模块,其中所述原型测试模块包括测试动画页面。
可选地,所述向用户推送所述方案定义模块的步骤包括:
在接收到用户输入的问题答案后,推送解析展示入口给用户;
当通过所述解析展示入口接收到用户输入的点击指令,则向用户推送答案解析窗口,以引导用户进行方案定义。
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