[发明专利]一种语言教育游戏学习装置

说明书

本发明公开了一种语言教育游戏学习装置，包括演示板、显示屏和储物箱，所述演示板通过阻尼转轴转动连接有显示屏，所述演示板的下方设置有支撑板，支撑板和演示板之间连接有调节机构，所述支撑板的底端焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，四组所述支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮，所述支撑板的上方设置有两组储物箱，两组储物箱关于调节机构对称设置，储物箱的顶端通过铰链转动连接有箱盖，所述调节机构的两侧均焊接有用于限位储物箱的口字型的限位框；所述演示板远离阻尼转轴的一侧开设有置物通道。该语言教育游戏学习装置，不仅能够进行多角度教学，提升趣味性，还能辅助进行鼓励，提升教学质量。

技术领域

本发明属于语言教育技术领域，具体涉及一种语言教育游戏学习装置。

背景技术

语言是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》，现在世界上查明的有5651种语言。一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是全球母语人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，往往是先有语言，后产生文字。

中国专利文件公开了一种儿童教学娱乐一体机(申请公布号CN107341975A)，包括装置本体，所述装置本体由面板和设置在面板底部的支撑架构成，所述面板与支撑架通过设置在面板底部的活动轴活动连接。学习趣味性高，但是其不足之处在于：儿童在学习语言时，由于语言学习的枯燥加上儿童的学习能力低的原因，儿童的语言教育困难重重，效果低下，需要教学人员进行鼓励并提升改进教学方法。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种语言教育游戏学习装置，以满足实际使用的需要。

发明内容

本发明的目的在于提供一种语言教育游戏学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种语言教育游戏学习装置，包括演示板、显示屏和储物箱，所述演示板通过阻尼转轴转动连接有显示屏，所述演示板的下方设置有支撑板，支撑板和演示板之间连接有调节机构，所述支撑板的底端焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，四组所述支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮，所述支撑板的上方设置有两组储物箱，两组储物箱关于调节机构对称设置，储物箱的顶端通过铰链转动连接有箱盖，所述调节机构的两侧均焊接有用于限位储物箱的口字型的限位框；

所述演示板远离阻尼转轴的一侧开设有置物通道，置物槽的内腔设置有辅助板，所述演示板的底端连接有L字型的置物板，演示板的前端连接有多组用于卡住字牌的卡位机构，所述演示板的后侧通过多组螺钉连接有正反电机，正反电机设置在显示屏的一侧，正反电机的输出轴通过联轴器连接有转杆，转杆的外周焊接有立杆，立杆的一侧焊接有圆板，圆板的侧面粘接有用于奖励的小红花，立杆的一侧粘接有压力传感器，圆板的背面通过多组螺钉连接有扬声器，所述演示板的前侧通过多组螺钉连接有微型摄像头。

优选的，所述调节机构包括两组直线电机、两组连接板和一组连板，两组所述直线电机并排设置，两组直线电机的移动部的侧面与演示板的背面焊接固定，两组直线电机的顶端和底端均焊接有连接板，下方的连接板焊接在支撑板的顶端，两组所述直线电机之间焊接有连板，连板和下方的连接板之间焊接有竖杆，竖杆和支撑板之间焊接有斜撑杆，所述调节机构远离斜撑杆的一侧连接有稳定机构。

优选的，所述稳定机构包括转动杆、液压杆和横杆，所述连板的侧面焊接有吊耳，且吊耳通过转轴铰接有转动杆，所述转动杆的另一侧焊接有液压杆，所述竖杆的一侧焊接有横杆，横杆通过一组连接螺栓与转动杆连接，所述液压杆的底端焊接有圆杆。

优选的，所述卡位机构包括L字型的卡板和插杆，所述演示板的前端两排插孔列，插孔列由多组并列设置的插孔组成，所述卡板的侧面焊接有两组与插孔适配的插杆。