[发明专利]一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法及装置

说明书

本发明提出一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法及装置，通过接收教师用户上传的课程安排信息，所述课程安排信息包括关联的班级信息、课程内容信息以及上课时间信息，建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系，获取所述关联的班级信息对应的学生用户的登录信息，所述登录信息包括所述学生用户所使用的登录设备的网络地址信息，根据所述网络地址信息确定所述学生用户所使用的登录设备的地理位置信息，根据所述地理位置信息确定目标加速节点，将所述学习资源缓存到所述加速节点，能够高效地利用边缘节点的存储空间实现教学数据分发，降低网络延迟，提高教学体验。

技术领域

本发明涉及线上教学技术领域，特别涉及一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法及装置。

背景技术

随着网络技术、多媒体技术和虚拟现实技术的发展，线上教学方式越来越多样化，线上教学内容也随之日益丰富，加上如疫情等外部环境因素的影响，线上教学必将作为线下教学的重要补充成为必不可少的教学模式之一。然而庞大的教师和学生群体接入线上教学系统，教学网络流量的爆炸式增长使得线上教学系统的网络数据处理、存储以及传输能力面临着巨大的挑战。边缘计算技术具有低延迟以及高带宽的特点，利用边缘计算节点的云计算能力、存储能力以及靠近用户端的特性，可以最大限度地为线上教学提高数据处理和内容访问的响应速度，有效地较少带宽消耗，降低网络延迟，增强线上教学的交互性，提升教师和学生用户的使用体验。然而教师和学生用户的地理位置具有一定的分散性和不确定性，同时边缘节点的存储空间是有限的，在每一个可能存在教师和学生用户的区域的边缘节点均缓存教学数据将会占用边缘节点大量的存储空间，而在附近的边缘节点没有缓存教学数据的教师用户或学习用户，只能连接更远处的边缘节点或者直接连接源站获取数据，较高的网络延迟会带来极差的用户体验，甚至可能导致教学或学习过程无法顺利进行。

发明内容

本发明正是基于上述问题，提出了一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法及装置，能够高效地利用边缘节点的存储空间实现教学数据分发，降低网络延迟，提高教学体验。

有鉴于此，本发明的第一方面提出了一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法，包括：

接收教师用户上传的课程安排信息，所述课程安排信息包括关联的班级信息、课程内容信息以及上课时间信息；

建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系；

获取所述关联的班级信息对应的学生用户的登录信息；

从所述登录信息中获取所述学生用户所使用的登录设备的地理位置信息；

根据所述地理位置信息确定目标加速节点；

根据所述课程安排信息将所述学习资源缓存到所述目标加速节点。

进一步的，在上述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法中，建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系的步骤具体包括：

接收所述教师用户上传的学习资源文件或提交的指向所述学习资源文件的链接地址；

接收所述教师用户指定的课程和/或上课时间信息；

将所述指定的课程或指定的上课时间信息对应的课程与所述学习资源文件进行绑定。

进一步的，在上述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法中，建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系的步骤还包括：

接收所述教师用户或所述学生用户在上课期间下载或播放学习资源文件的请求；

判断所述学习资源文件是否与当前课程相关联；

判断为否时，将所述学习资源文件与当前课程进行绑定。