[发明专利]一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法及装置

权利要求书

1.一种基于边缘计算的线上教学数据分发方法，其特征在于，包括：

接收教师用户上传的课程安排信息，所述课程安排信息包括关联的班级信息、课程内容信息以及上课时间信息；

建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系；

获取所述关联的班级信息对应的学生用户的登录信息；

从所述登录信息中获取所述学生用户所使用的登录设备的地理位置信息；

根据所述地理位置信息确定目标加速节点；

根据所述课程安排信息将所述学习资源缓存到所述目标加速节点。

2.根据权利要求1所述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法，其特征在于，建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系的步骤具体包括：

接收所述教师用户上传的学习资源文件或提交的指向所述学习资源文件的链接地址；

接收所述教师用户指定的课程和/或上课时间信息；

将所述指定的课程或指定的上课时间信息对应的课程与所述学习资源文件进行绑定。

3.根据权利要求2所述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法，其特征在于，建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系的步骤还包括：

接收所述教师用户或所述学生用户在上课期间下载或播放学习资源文件的请求；

判断所述学习资源文件是否与当前课程相关联；

判断为否时，将所述学习资源文件与当前课程进行绑定。

4.根据权利要求1所述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法，其特征在于，在建立所述课程安排信息中的每项课程与学习资源的关联关系的步骤之后，还包括：

获取学习资源文件所关联的课程的上课频率f_c，所述上课频率f_c以周的倒数为单位；

获取关联班级在所述课程的每次上课期间调用所述学习资源文件的次数C_ri；

计算所述学习资源文件的调用频率其中T_c为所述课程已上课的周数；

根据所述课程的上课频率f_c以及所述学习资源文件的调用频率f_r计算所述学习资源文件在所述加速节点的缓存时间T_r:其中T_r的单位为周。

5.根据权利要求1所述的基于边缘计算的线上教学数据分发方法，其特征在于，根据所述地理位置信息确定目标加速节点的步骤具体包括：

获取候选加速节点的数量n_node，所述候选加速节点为距离所述关联班级每一个学生用户的地理位置最近的加速节点，其中n_node＜n_student，n_student为所述关联班级的学生的数量；

获取预先配置的延迟时间阈值T₀；

获取每个所述候选加速节点的延迟时间小于所述延迟时间阈值的动态物理范围；

判断所述候选加速节点的动态物理范围是否存在持续重叠范围；

判断为是，则选择覆盖学生用户数量最多的加速节点作为所述目标加速节点。