[发明专利]一种线上课程学习系统

说明书

本发明公开了一种线上课程学习系统，基于分层课程学习业务架构实现线上课程学习，其特征在于，系统包括：课程学习监测模块，基于课程学习监测模型实现课程学习监测；笔记管理模块，为单节课程提供树形结构的笔记模板实现电子笔记转换；课程视频特征提取模块，用于图片截取和OCR图文识别、随堂视频剪辑和基于ASR自动语音识别转换文字生成随堂笔记；题库管理模块进行题库管理；监测模块，基于监控数据指标进行相关统计监测，定期将数据统计结果进行复习使用。本发明可以更灵活提高习题的复习效率，综合分析学生的学习情况,更有针对性对老师进行难点知识的讲解和复习。

技术领域

本发明属于计算机和移动端技术领域，具体涉及一种线上课程学习系统。

背景技术

随着网络数据和移动端应用的广泛普及，使用网络在移动端进行线上学习和获取学习内容，进行日常线上习题和错题的题库训练，线上模拟考试，线上对学员的习题进行批阅，以及对学员的学习进度和知识掌握程度进行监测，可以提升对不同学员学习进度的跟进，这些都是线下学习无法比拟的。

传统的线上课程学习系统,无法对学生的笔记等内容进行管理,课程视频时间比较长,不便于灵活学习,而且习题管理也不够灵活,老师回顾讲解时针对性也不是很强,手动批阅作业习题或试卷等,重复劳动,花费较多时间等问题。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是针对上述现有技术的不足，提供一种线上课程学习系统。

为实现上述技术目的，本发明采取的技术方案为：

一种线上课程学习系统，基于分层课程学习业务架构实现线上课程学习，所述系统具体包括：

课程学习监测模块，用于基于课程学习监测模型实现课程学习监测；

笔记管理模块，为单节课程提供树形结构的笔记模板,分别基于ASR自动语音识别技术和OCR图文识别技术实现两种方式的电子笔记转换；

课程视频特征提取模块，用于图片截取和OCR图文识别、随堂视频剪辑和基于ASR自动语音识别转换文字生成随堂笔记；

题库管理模块，基于题库管理模型进行题库管理；

监测模块，用于基于监控数据指标进行相关统计监测，定期将数据统计结果,按照排序推荐给讲师进行复习使用,也可以进行交叉排序，筛选靠前的数据进行复习使用。

为优化上述技术方案，采取的具体措施还包括：

上述的分层课程学习业务架构包括：

展示层，用于PC端和移动端用户展示；

传输层，用于采用WEB服务器进行数据传输；

应用层，用于进行用户服务、部门服务、权限服务、菜单服务、角色服务、课程服务、消息服务、考试服务、批阅服务、题库服务、统计服务、收藏服务；

数据层，用于进行数据缓存，实现数据持久化。

上述的分层课程学习业务架构还包括服务层，用于对管理用户和学习用户进行PC端和移动端的拆分，使得各层级和模块进行服务化拆分。

上述的课程学习监测模型中，将移动端用户分为普通学员和监测员，并设置首页、消息、课目、考试、我的菜单选项；

其中，首页、消息、课目菜单选项下，显示用户相关课程的学习进度和完成情况信息，可以选择相应的课程，跳转至学习页面进行视频或课件学习，学习完成后可完成相关的随堂习题练习，对学习课程的掌握程度进行巩固；

考试菜单选项下，可查询是否有相关考试列表，点击后可进行相应考试，考试提交后，由系统完成客观题的批阅，由人工对主观题进行批阅并录入分数，完成后由系统计算出最后的考试结果，供考生进行查看成绩和答题情况，在线上查看自己的错题和解析，系统自动将错题加入到错题库；