[发明专利]一种可实现家校信息交互的青少年教育系统

说明书

本发明公开了一种可实现家校信息交互的青少年教育系统，包括学校终端、显示屏、幕布和家庭终端，且所述学校终端的机体开设有容置槽，并且所述容置槽的内侧安装有显示屏；还包括：监控终端，安装于所述显示屏的边缘位置；第二支架，设置于所述第一支架的外侧；两个收卷壳，分别固定安装于所述第一支架和第二支架的外侧。该可实现家校信息交互的青少年教育系统可以对青少年在课堂表现以及心理测试信息进行采集，并通过学校终端和家庭终端进行信息交互，便于学校和家庭及时发现问题，及时进行教育干预和引导，同时可以对青少年的状况进行准确分析，并实现家长之间教育方式的共享，有效提高了青少年的教育效果。

技术领域

本发明涉及青少年教育技术领域，具体为一种可实现家校信息交互的青少年教育系统。

背景技术

由于青少年处于特殊的生理时期，其往往会存在叛逆心理等不良心理状态，若不加适当教育和引导容易产生严重的不良后果，甚至会影响青少年积极人格的形成，因此需要使用青少年教育系统，但是现有的教育系统仍存在着一些不足。

如公开号为CN112381699A的一种自动交互式智能教育管理系统，其利用计算系统将采集到的多种信息进行快速的计算分析，综合多种数据信息，能够得到更加准确的数据信息；信息采集系统可以将用户发出的各种指令数据进行采集，提高设备对用户信息分析的准确率；该智能教育管理系统设计合理，使用方便，系统的智能化程度高，可以根据用户的指令及时准确的作出相应的反馈，但是其在使用过程中不便将青少年在学校以及家庭中的信息进行交互，从而不便对青少年状态信息进行有效分析，使得无法实施适当的教育方式，同时其不便对青少年的家庭教育方式进行共享，实现部分青少年家庭无法获取合适的教育方式，使得教育系统存在着一定的局限性。

所以我们提出了一种可实现家校信息交互的青少年教育系统，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可实现家校信息交互的青少年教育系统，以解决上述背景技术提出的目前市场上青少年教育系统不便将青少年在学校以及家庭中的信息进行交互，从而不便对青少年状态信息进行有效分析，使得无法实施适当的教育方式，同时其不便对青少年的家庭教育方式进行共享，实现部分青少年家庭无法获取合适的教育方式，使得教育系统存在着一定的局限性的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可实现家校信息交互的青少年教育系统，包括学校终端、显示屏、幕布和家庭终端，且所述学校终端的机体开设有容置槽，并且所述容置槽的内侧安装有显示屏，同时所述学校终端的机体背面固定安装有第一电机；

还包括：

监控终端，安装于所述显示屏的边缘位置；

第一支架，活动连接于所述学校终端的机体背面，所述第一支架的轴端与第一电机的输出端固定连接，且所述第一支架的端部内侧安装有第二电机，并且所述第二电机的输出端固定连接有丝杆；

第二支架，设置于所述第一支架的外侧，所述第二支架和第一支架两者的边侧均开设有滑槽，且所述滑槽的内侧设置有滑块；

第一调节架、第二调节架，端部轴连接于滑槽内的滑块外侧；

两个收卷壳，分别固定安装于所述第一支架和第二支架的外侧，所述收卷壳的内侧轴连接有收卷辊，且所述收卷辊的外侧缠绕有幕布，并且所述收卷辊的侧壁开设的通孔结构处活动连接有活动盖。

优选的，所述显示屏与学校终端转动连接，且所述显示屏的高度小于容置槽的横向深度，并且所述显示屏的旋转角度为180°和90°。

通过采用上述技术方案，使得将显示屏旋转180°，可以将显示屏的屏幕朝向容置槽的内侧，从而实现对显示屏的保护，而将显示屏旋转90°，可以使得监控终端对放置在容置槽内侧的学生心理测试卷进行拍摄，进而便于信息采集。