[发明专利]一种高等数学微分教学教具

说明书

本发明公开一种高等数学微分教学教具，包括竖向调节轴、横向调节轴和滑套，所述竖向调节轴为U形，所述横向调节轴滑动连接在所述竖向调节轴的内部，所述竖向调节轴的内壁滑动连接有第一滑板，所述第一滑板的内侧壁开设有第一卡槽，所述第一卡槽的内部设置有第一卡块，所述第一卡块位于所述竖向调节轴的内部；本发明能够直接进行调节竖向调节轴和横向调节轴，使得本装置的坐标轴能够进行自主的调节，适用于不同微积分曲线的显示，同时能够自主体调节增加坐标轴的长度，微积分曲线的显示更加具体，曲线更加详细，更便于学生进行理解,同时通过坐标轴的设置，能够使得曲线的便是能加立体，由各个方向即可进行辨认识别。

技术领域

本发明涉及材料弯曲性能测试技术领域。具体地说是一种高等数学微分教学教具。

背景技术

目前的微积分教学用具，在使用时不能直接进行曲线表示，在多个方程进行表示时，调节曲线极其复杂，同时需要重新调节坐标轴，使得在表示不同曲线时，调节坐标轴较为麻烦，教学质量变低。

发明内容

为此，本发明所要解决的技术问题在于提供一种可自主调节坐标轴的一种高等数学微分教学教具。

为解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：

一种高等数学微分教学教具，包括竖向调节轴、横向调节轴和滑套，所述竖向调节轴为U形，所述横向调节轴滑动连接在所述竖向调节轴的内部，所述竖向调节轴的内壁滑动连接有第一滑板，所述第一滑板的内侧壁开设有第一卡槽，所述第一卡槽的内部设置有第一卡块，所述第一卡块位于所述竖向调节轴的内部，所述横向调节轴的内部滑动连接有第二滑板，所述第二滑板的内部开设有第二卡槽，所述第二卡槽的内部设置有第二卡块，所述第二卡块位于所述横向调节轴的内部，所述竖向调节轴内部的一侧面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部固定安装有第一滑杆，所述第一滑板内部的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部设置有第二滑杆，所述第二滑槽与所述第一滑槽相对设置，所述第二滑杆的一端滑动连接在所述第一滑杆的内部，所述第一滑杆的外壁滑动连接有自适应调节块，所述自适应调节块的另一端滑动连接在第三滑杆的内部，所述横向调节轴一侧面上开设有第三滑槽，所述第三滑杆固定安装在所述第三滑槽的内部，所述第二滑板的一侧面开设有第四滑槽，所述第四滑槽与所述第三滑槽相对设置，所述第四滑槽的内部设置有第四滑杆，所述第四滑杆的一端滑动连接在所述第三滑杆的内部，所述滑套滑动连接在所述横向调节轴的外壁上；通过竖向调节轴和横向调节轴的设置，能够直接进行调节竖向调节轴和横向调节轴，使得本装置的坐标轴能够进行自主的调节，适用于不同微积分曲线的显示，同时通过第一滑板和第二滑板的设置，能够增加坐标轴的长度，使得本装置的坐标轴的长度能够自主体调节，微积分曲线的显示更加具体，曲线更加详细，更便于学生进行理解,同时通过坐标轴的设置，能够使得曲线的便是能加立体，由各个方向即可进行辨认识别。

上述一种高等数学微分教学教具，所述自适应调节块一侧的内部竖向开设有第一滑孔，所述第一滑孔的内部滑动连接有所述第一滑杆，所述自适应调节块的内侧壁与第一压缩弹簧的一端固定连接，所述第一压缩弹簧的另一端与第一抵顶块的一端固定连接，所述第一抵顶块的另一端位于所述第一滑孔的内部，且与所述第一滑杆的外壁抵顶；所述自适应调节块另一侧的内部横向开设有第二滑孔，所述第二滑孔的内部滑动连接有所述第三滑杆，所述自适应调节块内顶壁与内底壁均与第二压缩弹簧的一端固定连接，所述第二压缩弹簧的另一端与第二抵顶块的一端固定连接，所述第二抵顶块的另一端位于所述第二滑孔的内部，且与所述第三滑杆的外壁抵顶；所述竖向调节轴和所述横向调节轴的外壁上均设置有数字显示板；通过自适应滑块的设置，能够使得横向调节轴停留在任意上下以及左右位置，同时自适应滑块能够便于滑动在不同直径的滑杆的外壁上，能够使得横向调节轴滑动距离边长，使得横向调节轴的调节更加方便灵活；通过数字显示板的设置，能够自主进行调节坐标轴的数值，满足不同微积分曲线的表现显示，可以直接进行选择需要的数值，通过调节坐标轴的数值能够将微积分曲线的更多细节进行表现出，使得微积分曲线便于进行放大与缩小，更加便于认知理解。