[发明专利]一种高等数学微分教学教具

权利要求书

1.一种高等数学微分教学教具，其特征在于，包括竖向调节轴(1)、横向调节轴(2)和滑套(24)，所述竖向调节轴(1)为U形，所述横向调节轴(2)滑动连接在所述竖向调节轴(1)的内部，所述竖向调节轴(1)的内壁滑动连接有第一滑板(3)，所述第一滑板(3)的内侧壁开设有第一卡槽(4)，所述第一卡槽(4)的内部设置有第一卡块(5)，所述第一卡块(5)位于所述竖向调节轴(1)的内部，所述横向调节轴(2)的内部滑动连接有第二滑板(10)，所述第二滑板(10)的内部开设有第二卡槽(12)，所述第二卡槽(12)的内部设置有第二卡块(11)，所述第二卡块(11)位于所述横向调节轴(2)的内部，所述竖向调节轴(1)内部的一侧面开设有第一滑槽(6)，所述第一滑槽(6)的内部固定安装有第一滑杆(8)，所述第一滑板(3)内部的一侧开设有第二滑槽(7)，所述第二滑槽(7)的内部设置有第二滑杆(9)，所述第二滑槽(7)与所述第一滑槽(6)相对设置，所述第二滑杆(9)的一端滑动连接在所述第一滑杆(8)的内部，所述第一滑杆(8)的外壁滑动连接有自适应调节块(17)，所述自适应调节块(17)的另一端滑动连接在第三滑杆(15)的内部，所述横向调节轴(2)一侧面上开设有第三滑槽(13)，所述第三滑杆(15)固定安装在所述第三滑槽(13)的内部，所述第二滑板(10)的一侧面开设有第四滑槽(14)，所述第四滑槽(14)与所述第三滑槽(13)相对设置，所述第四滑槽(14)的内部设置有第四滑杆(16)，所述第四滑杆(16)的一端滑动连接在所述第三滑杆(15)的内部，所述滑套(24)滑动连接在所述横向调节轴(2)的外壁上。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学微分教学教具，其特征在于，所述自适应调节块(17)一侧的内部竖向开设有第一滑孔(18)，所述第一滑孔(18)的内部滑动连接有所述第一滑杆(8)，所述自适应调节块(17)的内侧壁与第一压缩弹簧(19)的一端固定连接，所述第一压缩弹簧(19)的另一端与第一抵顶块(20)的一端固定连接，所述第一抵顶块(20)的另一端位于所述第一滑孔(18)的内部，且与所述第一滑杆(8)的外壁抵顶；

所述自适应调节块(17)另一侧的内部横向开设有第二滑孔(21)，所述第二滑孔(21)的内部滑动连接有所述第三滑杆(15)，所述自适应调节块(17)内顶壁与内底壁均与第二压缩弹簧(22)的一端固定连接，所述第二压缩弹簧(22)的另一端与第二抵顶块(23)的一端固定连接，所述第二抵顶块(23)的另一端位于所述第二滑孔(21)的内部，且与所述第三滑杆(15)的外壁抵顶；

所述竖向调节轴(1)和所述横向调节轴(2)的外壁上均设置有数字显示板(49)。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学微分教学教具，其特征在于，所述滑套(24)外形呈横向的凹字形，所述滑套(24)的上下两内壁均与抵顶弹簧(25)的一端固定连接，所述抵顶弹簧(25)的另一端与抵顶板(26)的一端面固定连接，所述抵顶板(26)的另一端面与第二滑板(10)的外壁抵顶；

所述滑套(24)的侧壁固定安装有转轴(27)，所述转轴(27)的外壁上开设有插槽(44)，所述插槽(44)的数量为两个或两个以上，所述转轴(27)的外壁上转动连接有调节套(28)，所述调节套(28)的一侧面开设有与所述转轴(27)相匹配的卡腔，所述调节套(28)的内壁与调节弹簧(46)的一端固定连接，所述调节弹簧(46)的另一端与调节杆(45)的一端固定连接，所述调节杆(45)竖直滑动连接在所述调节套(28)的内部，所述调节杆(45)的外壁与调节板(47)的一端固定连接，所述调节板(47)与所述调节杆(45)垂直安装，所述调节板(47)的另一端固定安装有插块(48)，所述插块(48)位于所述卡腔的内部，且与所述插槽(44)插接，所述调节杆(45)的一端穿过所述调节套(28)的内壁。