[发明专利]一种口语测评方法及电子设备

权利要求书

1.一种口语测评方法，其特征在于，应用于教师端，所述教师端与至少两个学生端通信连接，所述方法包括：

生成第一交互界面，所述第一交互界面与所述学生端上生成的第二交互界面同步显示直播信息；

当检测到来自于所述第一交互界面的第一交互指令，生成第一测评界面；

向全部所述学生端同步发送第一测评指令，所述第一测评指令用于指示每个所述学生端断开直播声音通道并生成第二测评界面以进行口语测评；

同步获取每个所述学生端的口语测评信息，并在所述第一测评界面中显示所述口语测评信息；

当检测到来自于所述第一测评界面的第二交互指令，向全部所述学生端同步发送第二测评指令，所述第二测评指令用于指示每个所述学生端结束口语测评。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述生成第一交互界面之后，所述方法还包括：

在满足测评触发条件时，在所述第一交互界面中生成第一触发控件；

当检测到对所述第一触发控件的触发操作，生成第一交互指令；

所述生成第一测评界面之后，所述方法还包括：

在所述第一测评界面中生成第一引导页面，所述第一引导页面中包括口语测评任务对应的测评内容以及第二触发控件；

当检测到对所述第二触发控件的触发操作，生成第一测评指令。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述在满足测评触发条件时，在所述第一交互界面中生成第一触发控件之前，所述方法还包括：

获取预设的进度触发条件；

从所述直播信息中识别出教学进度信息；

检测所述教学进度信息是否满足所述预设的进度触发条件；

若所述教学进度信息满足所述预设的进度触发条件，判定满足测评触发条件。

4.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，所述向全部所述学生端同步发送第一测评指令之后，所述方法还包括：

在所述第一测评界面中生成第一测评页面，并在所述第一测评页面中生成所述学生端对应的显示区域；

同步获取每个所述学生端的测评状态信息，所述测评状态信息中包括所述学生端的测评状态；

在所述学生端的测评状态为音频录制状态的情况下，在所述学生端对应的显示区域中显示所述学生端的测评状态信息；

所述在所述第一测评界面中显示所述口语测评信息，包括：

在所述学生端的测评状态并非音频录制状态的情况下，在所述学生端对应的显示区域中显示所述学生端的口语测评信息。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在所述学生端对应的显示区域中显示所述学生端的口语测评信息，包括：

根据所述学生端的口语测评信息，对全部所述学生端进行排序处理，得到所述学生端对应的排序信息；

根据所述学生端对应的排序信息，在所述第一测评页面中对所述学生端对应的显示区域进行位置调整，得到调整后的显示区域，并在所述调整后的显示区域中显示所述学生端的口语测评信息。

6.一种口语测评方法，其特征在于，应用于学生端，所述学生端与教师端通信连接，所述方法包括：

生成第二交互界面，所述第二交互界面与所述教师端上生成的第一交互界面同步显示直播信息；

当接收到所述教师端发送的第一测评指令，断开直播声音通道，并生成第二测评界面；

响应于来自于所述第二检测界面的第三交互指令进行口语测评；

获取口语测评过程中的口语测评信息；

在所述第二测评界面中显示所述口语测评信息，并将所述口语测评信息发送给所述教师端；

当接收到所述教师端发送的第二测评指令，结束口语测评。