[发明专利]一种基于知识图谱的案例实践学习平台及其构建方法在审
申请号: | 202210630079.0 | 申请日: | 2022-06-06 |
公开(公告)号: | CN114996475A | 公开(公告)日: | 2022-09-02 |
发明(设计)人: | 刘福;田桂兰;宋坤明;谢正一;李玉全;李万志;王伟林 | 申请(专利权)人: | 烟台胜信数字科技股份有限公司 |
主分类号: | G06F16/36 | 分类号: | G06F16/36;G06F16/28 |
代理公司: | 北京中济纬天专利代理有限公司 11429 | 代理人: | 顾明月 |
地址: | 264006 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 知识 图谱 案例 实践 学习 平台 及其 构建 方法 | ||
本发明公开了一种基于知识图谱的案例实践学习平台及其构建方法,属于实践学习技术领域,包括构建知识图谱;进行学习资源数据采集;将采集到的学习资源数据进行信息抽取,抽取出待构建项目案例知识体系中的实体及实体对之间的具体关系;将抽取后的学习资源数据进行筛选和清晰化处理;对学习资源数据中的知识点进行编码;对学习资源数据中的知识点进行实体关系定义;将学习资源数据添加至知识图谱节点,并支持在前端应用单元以三维形式进行知识点的图谱化展示。本发明能够使学习者能够根据需要进行系统化学习,打破了知识学习与实践学习的壁垒,提高了学习效率,降低了人才培养成本。
技术领域
本发明涉及实践学习领域,特别涉及一种基于知识图谱的案例实践学习平台及其构建方法。
背景技术
传统教育尤其是工科类实践教学中,对于结构复杂、操作性强的科目存在局限性,书本知识过度依赖学生自我想象和理解,而多媒体教学在交互性上较差,教学的资料内容和展现形式相对单一,难以形成有效的学习知识体系。
另外,由于教学场地、教学资金投入以及教学与实践环境差别等条件的限制,高等院校在工科类实践教学时受到了很大制约。企业具有实践环境,但是由于生产需求、资金成本、车间条件等条件的限制,也不能够在实践中进行有效的学习,形成完善的知识体系,技术人才培养时受到了很大制约。知识学习与实践学习的壁垒难以打破,人才缺失成为阻碍智能制造相关技术推广运用的重要瓶颈。
有鉴于此,实有必要提供一种新的技术方案以解决上述问题。
发明内容
本申请的一个目的在于提供一种基于知识图谱的案例实践学习平台及其构建方法,能够将学习资源数据进行搜集整理,并以知识图谱的方式进行展示,使学习者能够根据解决项目实践问题进行系统化学习,打破了知识学习与实践学习的壁垒,提高了学习效率,降低了人才培养成本。
一种基于知识图谱的案例实践学习平台,包括:
数据采集模块,用于获取学习资源数据;
信息抽取模块,用于对获取的学习资源数据进行实体抽取和关系抽取;
知识融合模块,用于对抽取后的学习资源数据进行筛选和清晰化处理,并将筛选和清晰化处理后的学习资源数据存储至数据库;
知识图谱模块,用于对学习资源数据进行关联,形成整体的知识学习框架;
数据访问模块,用于对学习资源数据中的知识点进行编码以及进行实体关系定义,将所需的学习资源数据由数据库中调取并添加至知识图谱节点;
知识展示模块,用于将关联好学习资源数据的知识图谱模块以结构化、系统化的形式进行展示。
优选的,所述信息抽取模块包括实体抽取单元和关系抽取单元。
优选的,所述案例实践学习平台以B/S模式进行开发,通过浏览器以前端应用单元和后端应用单元的形式进行展示。
本发明还公开一种基于知识图谱的案例实践学习平台构建方法,包括:
构建项目案例的知识图谱;
进行学习资源数据采集;
将采集到的学习资源数据进行信息抽取,抽取出待构建项目案例知识体系中的实体及实体对之间的具体关系;
将抽取后的学习资源数据进行筛选和清晰化处理;
对学习资源数据中的知识点进行编码;
对学习资源数据中的知识点进行实体关系定义;
将学习资源数据添加至知识图谱节点,并支持在前端应用单元以结构化的图谱形式对知识点进行系统、完整地展示。
优选的,所述进行学习资源数据采集包括:
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