[发明专利]全真场景下的交互方法、装置、电子设备和存储介质

说明书

本公开涉及一种全真场景下的交互方法、装置、电子设备和存储介质。全真场景下的交互方法应用于第一终端，包括：显示第一界面，第一界面包括激励区域和全真场景下的至少一个虚拟对象，激励区域包括至少一个激励标识，激励标识用于标识激励内容；响应于至少一个激励标识中目标激励标识的触发操作，将目标激励标识对应的激励内容添加至至少一个虚拟对象中目标虚拟对象的属性信息中；将添加了激励内容的属性信息在目标虚拟对象的关联区域进行显示。本公开能够在全真场景下，对全真场景中显示的虚拟对象进行激励，并将激励的相关内容实时显示出来，满足了全真场景下进行激励的交互需求。

技术领域

本公开涉及全真场景技术领域，尤其涉及一种全真场景下的交互方法、装置、电子设备和存储介质。

背景技术

目前，线上教学的方式在教育领域被广泛应用。随着全真场景的发展，基于全真场景进行线上教学的全真课堂因其模拟了真实课堂环境，逐渐成为研究和应用的重点。在真实课堂中对表现好的学生进行激励或者鼓励，是提高学生积极性的一个有效方式，因此，需要提供一种在全真课堂上对学生进行激励的方法，以满足全真场景下进行激励的交互需求。

发明内容

为了解决上述技术问题，本公开提供了一种全真场景下的交互方法、装置、电子设备和存储介质，能够满足全真场景下进行激励的交互需求。

根据本公开的一方面，提供了一种全真场景下的交互方法，应用于第一终端，所述方法包括：

显示第一界面，所述第一界面包括激励区域和全真场景下的至少一个虚拟对象，所述激励区域包括至少一个激励标识，所述激励标识用于标识激励内容；

响应于所述至少一个激励标识中目标激励标识的触发操作，将所述目标激励标识对应的激励内容添加至所述至少一个虚拟对象中目标虚拟对象的属性信息中；

将添加了激励内容的属性信息在所述目标虚拟对象的关联区域进行显示。

根据本公开的另一方面，提供了一种全真场景下的交互方法，应用于第二终端，所述方法包括：

接收激励内容，并将所述激励内容添加至所述第二终端控制的虚拟对象的属性信息中，其中，所述激励内容是由第一终端生成的，所述第一终端控制的虚拟对象和所述第二终端控制的虚拟对象处于同一全真场景；

显示第一界面，所述第一界面包括所述全真场景下的至少一个虚拟对象和显示标识；

响应于针对所述显示标识的触发操作，将添加了激励内容的属性信息在所述第二终端控制的虚拟对象的关联区域进行显示。

根据本公开的另一方面，提供了一种全真场景下的交互装置，所述装置包括：

第一显示单元，用于显示第一界面，所述第一界面包括激励区域和全真场景下的至少一个虚拟对象，所述激励区域包括至少一个激励标识，所述激励标识用于标识激励内容；

执行单元，用于响应于所述至少一个激励标识中目标激励标识的触发操作，将所述目标激励标识对应的激励内容添加至所述至少一个虚拟对象中目标虚拟对象的属性信息中；

第二显示单元，用于将添加了激励内容的属性信息在所述目标虚拟对象的关联区域进行显示。

根据本公开的另一方面，提供了一种全真场景下的交互装置，所述装置包括：

接收单元，用于接收激励内容，并将所述激励内容添加至第二终端控制的虚拟对象的属性信息中，其中，所述激励内容是由第一终端生成的，所述第一终端控制的虚拟对象和所述第二终端控制的虚拟对象处于同一全真场景；

第一显示单元，用于显示第一界面，所述第一界面包括所述全真场景下的至少一个虚拟对象和显示标识；