[发明专利]一种智能化音乐教学装置及其使用方法

说明书

本发明公开了一种智能化音乐教学装置及其使用方法，涉及音乐教学相关技术领域。本发明包括壳体，壳体上端的左右部位均开设有敲击口，敲击口的内部均设置有玻璃杯，两个敲击口之间的壳体上端开设有调节口，调节口的上部位设置有玻璃敲击棒；玻璃敲击棒正前方的调节口内部设置有工字转板，工字转板下方的调节口内部设置有U形板；调节气缸的正上方设置软质调节板；工字转板后方的调节口内部设置有U形撑座，U形撑座的内部设置有平行十字套筒，平行十字套筒下套筒固定有转动杆。本发明通过平行十字套筒带动玻璃敲击棒的敲击，实现两个音调的对比辨识，提高学习音调辨识的效率，同时软质调节板的往复运动，实现旋转稳定，从而提高敲击效率。

技术领域

本发明属于音乐教学相关技术领域，特别是涉及一种智能化音乐教学装置及其使用方法。

背景技术

在音乐教学中，就包括对音调的教学，而音调是声音频率的高低，是声音的三个主要的主观属性，即音量(响度)、音调、音色(也称音品)之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度。音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音，音调随频率的升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却随强度增加而上升，为了提高学生的音调辨识能力，就需要使用到相应的音乐教学设备；

现有公开文件，公开了CN203631004U-本实用新型涉及一种音乐教学装置，该音乐教学装置包括两组相固定且对称设置的底座和支架，在支架上均安装有驱动齿轮，在两个驱动齿轮之间搭放有一根与其相啮合的齿条，齿条的上端设有由三块区域组成屏幕，左边一块为歌词显示板区，中间一块为五线谱板区，用于显示右侧一块为名单区；齿条的侧面上通过转动副连接有七个细长容量瓶，在每个细长容量瓶的底端上粘接有金属片，细长容量瓶上开有注水口。本实用新型能够寓教于乐，在孩子们学习音乐知识的同时，能够了解物理当中的空气柱以及音调方面的知识，同时结构简单新颖，成本低，能够根据不同的需要来调节整个装置的高度以及各个容量瓶发生的音调声音的高低，但它在实际使用中仍存在以下弊端：

1、现有的教学装置在对学习人员学习音调辨识时，由于所使用的玻璃杯较多，在逐一的敲击玻璃杯时，会导致学习人员无法通过多个音调进行对比辨识工作，因此会降低学习音调辨识的学习效率；

2、现有的教学装置在使用玻璃棒敲击时，无法保证旋转的稳定形，会容易旋转结构出现磨损，导致敲击效率的降低。

因此，现有的智能化音乐教学装置及其使用方法，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智能化音乐教学装置及其使用方法，通过平行十字套筒带动玻璃敲击棒的敲击，实现两个音调的对比辨识，提高学习音调辨识的效率，同时软质调节板的往复运动，实现旋转稳定，从而提高敲击效率。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种智能化音乐教学装置及其使用方法，包括壳体，壳体上端的左右部位均开设有敲击口，敲击口的内部均设置有玻璃杯，两个敲击口之间的壳体上端开设有调节口，调节口的上部位设置有玻璃敲击棒；

调节口后方的壳体上端开设有放置口，放置口的内部设置有水箱，水箱上端的左右部位均设置有循环组件，循环组件的循环管置于相近的玻璃杯内部；

玻璃敲击棒正前方的调节口内部设置有工字转板，工字转板下方的调节口内部设置有U形板；

U形板内侧的底部固定有调节气缸，调节气缸的活塞端固定有连接转座；

调节气缸的正上方设置软质调节板，且软质调节板与工字转板表侧的中部相接；

工字转板后方的调节口内部设置有U形撑座，U形撑座的内部设置有平行十字套筒，平行十字套筒下套筒固定有转动杆，且转动杆的两端旋转穿过U形撑座，且与工字转板固定连接；