[发明专利]一种智能化音乐教学装置及其使用方法

权利要求书

1.一种智能化音乐教学装置，包括壳体(1)，其特征在于：

所述壳体(1)上端的左右部位均开设有敲击口(101)，所述敲击口(101)的内部均设置有玻璃杯(4)，两个所述敲击口(101)之间的所述壳体(1)上端开设有调节口(103)，所述调节口(103)的上部位设置有玻璃敲击棒(6)；

所述调节口(103)后方的所述壳体(1)上端开设有放置口(102)，所述放置口(102)的内部设置有水箱(2)，所述水箱(2)上端的左右部位均设置有循环组件(201)，所述循环组件(201)的循环管置于相近的所述玻璃杯(4)内部；

所述玻璃敲击棒(6)正前方的所述调节口(103)内部设置有工字转板(3)，所述工字转板(3)下方的所述调节口(103)内部设置有U形板(5)；

所述U形板(5)内侧的底部固定有调节气缸(501)，所述调节气缸(501)的活塞端固定有连接转座(506)；

所述调节气缸(501)的正上方设置软质调节板(503)，且所述软质调节板(503)与所述工字转板(3)表侧的中部相接；

所述工字转板(3)后方的所述调节口(103)内部设置有U形撑座(301)，所述U形撑座(301)的内部设置有平行十字套筒(303)，所述平行十字套筒(303)下套筒固定有转动杆(302)，且所述转动杆(302)的两端旋转穿过所述U形撑座(301)，且与所述工字转板(3)固定连接；

所述平行十字套筒(303)上套筒套设在玻璃敲击棒(6)的中部位置。

2.根据权利要求1所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述调节气缸(501)上部位的U形板(5)内部设置有限位架(502)，所述U形板(5)的左右侧壁均开设有滑动口(504)，所述滑动口(504)的内部均固定有移动杆(505)。

3.根据权利要求2所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述限位架(502)的两端置于相近的所述滑动口(504)内部，所述限位架(502)的两端对应所述移动杆(505)的位置处均开设有移动孔(5022)，所述限位架(502)通过所述移动孔(5022)滑动套设在所述移动杆(505)的表侧壁上。

4.根据权利要求3所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述软质调节板(503)的下端固定有旋转块(507)，所述旋转块(507)与所述连接转座(506)转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述工字转板(3)的前后侧对应软质调节板(503)的位置处均开设有弧形口(304)，所述工字转板(3)的的前后侧位于所述弧形口(304)上下两端的位置处均固定有弧形杆(508)，且所述弧形杆(508)置于对应的所述弧形口(304)内部。

6.根据权利要求1所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述调节口(103)左右方的壳体(1)前侧均开设有观察口(104)，所述观察口(104)与所述玻璃杯(4)的刻度值前后位置一致。

7.根据权利要求6所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述玻璃杯(4)的表侧均开设有橡胶套(401)，所述橡胶套(401)的表侧对应所述观察口(104)的位置处均开设有贯穿口(402)。

8.根据权利要求4所述的一种智能化音乐教学装置，其特征在于：

所述限位架(502)的中部位置开设有通口(5021)，且所述限位架(502)通过所述通口(5021)套设在所述旋转块(507)的表侧。

9.根据权利要求1所述的一种智能化音乐教学装置的使用方法，其特征在于，具体包括以下步骤：

S1：在使用装置时，通过控制调节气缸(501)往复工作，由此调节气缸(501)带动软质调节板(503)上下往复运送；

S2：同时软质调节板(503)前后侧的弧形杆(508)处在弧形口(304)的内部，因此软质调节板(503)带动工字转板(3)顺逆时针旋转，因此工字转板(3)通过转动杆(302)和平行十字套筒(303)带动玻璃敲击棒(6)的左右来回晃动；

S3：玻璃敲击棒(6)的来回晃动会对玻璃杯(4)的侧壁进行敲击工作，由此会两种音调，因此学习人员通过此时方式，提高自身的听音；

S4：在需要改变玻璃杯(4)所发出的敲击声时，通过控制循环组件(201)工作，由此循环组件(201)会将水箱(2)内部的水抽进玻璃杯(4)中，或将玻璃杯(4)中的水抽进水箱(2)中，以此方式对玻璃杯(4)的水位进行调节；

S5：玻璃杯(4)中的水位调节后，因此玻璃敲击棒(6)对玻璃杯(4)的敲击所产生的发声也会随之变化，由此对学习人员进行多种敲击声的辨识。