[发明专利]一种小提琴学习动作矫正器

说明书

本发明提供一种小提琴学习动作矫正器，属于矫正器技术领域，该一种小提琴学习动作矫正器包括底盘和固定杆，底盘上表面的中心处固定连接有第一伸缩杆，第一伸缩杆的另一端固定连接有固定块，固定块的上表面开设有卡槽，第一伸缩杆的外表面滑动连接有螺纹套，固定杆上表面的一侧开设有滑槽。先转动螺纹柱使其一端完全从限位孔内移出，然后再滑动支撑杆在滑槽上的位置，就可以调节弧形板和支撑板之间的距离。待将间距调好后，再将螺纹柱的一端拧入到相应位置的限位孔内，就可以将弧形板的位置固定，从而该装置可以灵活调节大臂和小臂固定点的间距，以满足不同臂展的初学者使用，也降低了该装置的使用局限性。

技术领域

本发明属于小提琴技术领域，具体涉及一种小提琴学习动作矫正器。

背景技术

小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱。在小提琴的初学过程中，需要使用手臂矫正器来规范初学者的手臂动作，以帮助初学者养成正确的手臂持琴姿势。但是目前一般的手臂矫正器不具有尺寸和角度的调节功能，这样会导致矫正器比较死板，不能灵活调节固定大臂和小臂之间的夹角和距离，使其不能适用于臂展不同的初学者，而且较多的手臂矫正器也不具有自身的支撑结构，这样初学者的手臂需要承受小提琴和矫正器的重量，长时间的承受会使初学者的手臂出现酸疼感，从而既会对初学者的手臂造成一定的损伤，也会降低初学者的学琴效率。针对以上不足，本发明提供一种小提琴学习动作矫正器。

发明内容

本发明的目的在于提供一种小提琴学习动作矫正器，旨在解决现有技术中不能对尺寸和角度进行调节和不具有自身重量支撑的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种小提琴学习动作矫正器，包括底盘和固定杆，所述底盘上表面的中心处固定连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的另一端固定连接有固定块，所述固定块的上表面开设有卡槽，所述第一伸缩杆的外表面滑动连接有螺纹套，所述固定杆上表面的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内壁通过滑块滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端固定连接有第一轴架，所述第一轴架内壁的前后两侧均开通有第一固定孔，所述第一固定孔的内壁滑动连接有限位柱，所述限位柱位于第一固定孔外部的一端固定连接有挡板，所述第一固定孔的一侧通过活动轴固定连接有扇形板，所述扇形板的上表面固定连接有弧形板，所述固定杆上表面的另一侧固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的另一端固定连接有第二轴架，所述第二轴架的内壁通过阻尼活动轴固定连接有支撑板。

进一步的，所述固定杆的下表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的另一端固定连接有卡块，所述卡块和卡槽的尺寸相适配。

进一步的，所述支撑柱的外侧面固定连接有螺纹环，所述螺纹环和螺纹套的尺寸相适配。

进一步的，所述固定杆上表面的一侧至少开设有两个限位孔。

进一步的，所述支撑杆的一侧面固定连接有固定板，所述固定板的内部螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱和限位孔的尺寸相适配。

进一步的，所述扇形板内部的边缘处至少有两个第二固定孔，所述第二固定孔和第一固定孔的尺寸相适配。

进一步的，所述挡板的一侧面固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接于第一轴架的外侧面。

进一步的，所述弧形板一侧面的左右两侧均固定连接有第一魔术贴绑带，所述弧形板另一侧面的左右两侧均固定连接有第一固定环，所述第一魔术贴绑带和第一固定环的尺寸相适配。

进一步的，所述支撑板的一侧面固定连接有第二魔术贴绑带，所述支撑板的另一侧面固定连接有第二固定环，所述第二魔术贴绑带和第二固定环的尺寸相适配。

进一步的，所述弧形板的上表面固定连接有弧形橡胶垫，所述支撑板的上表面固定连接有橡胶块。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：