[发明专利]一种小学语文教学用多功能便携式教学板

说明书

本发明公开了一种小学语文教学用多功能便携式教学板，主要由日光灯、日光灯支架、日光灯罩、摄像机、黑板、黑板底座、黑板活动支撑杆、黑板固定支撑杆、上抽屉、上抽屉拉手、下抽屉、下抽屉拉手、柜子、柜子拉手、支架、万向轮、支架杆、柜子门、抽屉框、上升开关按钮、下降开关按钮、步进电机、投影仪支架、投影仪面板、投影仪骨架组成。步进电机与活动支撑杆之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递。动力传递系统包括步进电机、输出轴、斜齿轮1，传动轴、斜齿轮2、斜齿轮3、活动支撑杆、斜齿轮4。该教学板不仅具有写字功能还具有投影功能和视频记录功能，是一款根据教学需要可以移动使用的小学语文教学用多功能便携式教学板。

技术领域

本发明属于教学器材技术领域，具体涉及一种小学语文教学用多功能便携式教学板。

背景技术

小学语文教育是义务教育一门及其重要的学科，将“人文”和“教育”的综合起来的学科。重点培养学生的汉语基础知识、人文素养的养成。

针对师生的一个显著特点是小学生和老师的身高差异较大。小学老师在课堂教育过程中经常让学生上讲台开展书写，比如让学生上讲台听写、造句、画画等。但经过目前教师中的黑板都是以固定在墙上的形式为主，这样一来势必会导致学生书写不方便，需要踮起脚或站在小凳子上书写，对孩子的身体健康造成一定的影响，而且站在小凳子上具有一定的安全隐患。教师在书写过程中也会弯下腰，这样也不利于老师的身体健康。在教学过程中时常会遇到阴雨天气，此时即使教师的灯都开起来，黑板那边也会有一些昏暗，对学生学习效率以及视力造成影响。

小学语文教育中有时候也会穿插一个课外活动，来加强学生对某些知识点的掌握，在课外活动中老师都是用口述的方式对某些知识点开展叙述，不利于学生的理解。课堂教育或者课外活动，有时候需要记录整个教育的过程，以保障后续学生和老师的需要，这种情况需要另外购买一台摄像机和摄像支架，还需要复杂的调试阶段，造成时间的浪费。另外，在课外活动中有时候需要老师现场展示一些知识点，投影仪功能的会很方便快捷地将知识点展示给学生，提高整个教学的质量和效率。

发明内容

(1)要解决的技术问题

1)为解决由于师生身高差异大，造成学生踮脚、老师弯腰数学黑板字的缺陷。

2)为解决阴雨天气造成教室灯光昏暗的缺陷。

3)为解决课外活动需要黑板以及投影仪的需要。

4)为解决课堂教学及课外活动需要录制视频的需要。

(2)技术方案

本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板，包括日光灯(1)、日光灯支架、日光灯罩、摄像机、黑板、黑板底座、黑板活动支撑杆、黑板固定支撑杆、上抽屉、上抽屉拉手、下抽屉、下抽屉拉手、柜子、柜子拉手、支架、万向轮、支架杆、柜子门、抽屉框、上升开关按钮、下降开关按钮、步进电机、投影仪支架、投影仪面板、投影仪骨架。

日光灯与日光灯罩通过日光灯支架固定，整体安装在投影仪骨架上；投影仪面板卷缩在投影仪骨架内部；整个投影仪骨架通过投影仪支架固定安装在黑板上面：黑板上边缘安装有活动的摄像机，摄像机可以在黑板上边缘移动；黑板通过黑板底座固定安装在黑板活动支撑杆上面；黑板活动支撑杆与黑板固定支撑杆形成移动副；黑板固定支撑杆固定安装在抽屉框上面；抽屉框内部设计有两个抽屉，分别是上抽屉和下抽屉，上抽屉和下抽屉分别安装有上抽屉拉手和下抽屉拉手；抽屉框下面设计有柜子，柜子上开有两道柜子门，每道柜子门上面设计一个柜子拉手；柜子通过支架杆与支架固定连接，万向轮与支架杆固定连接；步进电机固定在抽屉框上面，抽屉框右上角设计有上升开关按钮和下降开关按钮。步进电机与活动支撑杆之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递的。具体如下：步进电机的输出轴固定安装斜齿轮1，传动轴两端分别固定安装斜齿轮2和斜齿轮3，活动支撑杆固定安装斜齿轮4，斜齿轮1和斜齿轮2啮合，斜齿轮3和斜齿轮4啮合。

(3)有益效果