[发明专利]一种基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价的方法

说明书

本发明公开了一种基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价的方法，包括以下步骤：高校制定完善的劳动教育水平评价系统、用户基于评价指标对高校劳动教育水平进行登录、用户基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价、评价结果信息收集以及分析以及评价结果信息呈现。通过上述步骤完成基于评价指标对高校劳动教育水平的评价，通过构建劳动教育水平评价系统，避免了传统的对高校劳动教育水平进行评价模式的单一化，并且能够实现评价的信息化以及自动化，解决了传统的通过大量人工对评价结果进行处理的弊端，省时省力，并且评价结果一目了然，有利于现实中使用。

技术领域

本发明涉及劳动教育领域，具体是一种基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价的方法。

背景技术

劳动教育水平的评价越来越受到高校的重视，传统的对高校劳动教育水平进行评价的模式比较单一，高校方面很难一目了然的得知评价结果，并且如何实现评价的信息化以及自动化也成为了当前亟待解决的重要难题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价的方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价的方法，包括以下步骤：

步骤一：高校制定完善的劳动教育水平评价系统：基于云计算、物联网以及智能AI制定完善的劳动教育水平评价规则，并上传到劳动教育水平评价系统；

步骤二：用户基于评价指标对高校劳动教育水平进行登录：用户在劳动教育水平评价系统界面进行登录，输入正确的用户名和密码登录到劳动教育水平评价系统内；

步骤三：用户基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价：用户根据自己实际情况进行相应情况的评价，并将评价结果提交到劳动教育水平评价系统内；

步骤四：评价结果信息收集以及分析：劳动教育水平评价系统在用户评价完后通过云计算、物联网以及智能AI对评价结果进行收集以及分析，并生成总体评价情况数据图；

步骤五：评价结果信息呈现：通过云计算、物联网以及智能AI将总体评价情况数据图发送到相关人员的终端并进行呈现，使相关人员得知劳动教育水平评价的结果，完成劳动教育水平的评价。

作为本发明进一步的方案：所述用户包括学生、家长以及教师。

作为本发明进一步的方案：所述终端包括学生评价终端、家长评价终端、老师评价终端。

作为本发明进一步的方案：所述劳动教育水平评价系统包括数据收集模块、数据分析模块以及评价模块，通过劳动教育水平评价系统实现基于评价指标对高校劳动教育水平进行评价。

作为本发明进一步的方案：所述数据收集模块对用户评价结果进行收集并由数据分析模块进行整体的评价结果进行分析，确定分析结果，从而确定收集到的劳动教育水平评价情况。

作为本发明进一步的方案：所述劳动教育水平评价系统还包括自动检测模块，对用户评价的进度进行自动检测，一旦提交进度达到完成，劳动教育水平评价系统会通过自动检测模块自动完成提交，对评价结果进行统计并发送到数据收集模块。

作为本发明再进一步的方案：所述用户查看到评价结果信息后，劳动教育水平评价系统会根据评价结果推荐给用户适合的学习计划，以便用户能够更好的学习。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：