[发明专利]一种基于心理学教育用资料储存装置

权利要求书

1.一种基于心理学教育用资料储存装置，包括储存外箱和储存内箱，其特征在于：所述储存外箱内腔中部设置有十字隔板，所述储存外箱内腔通过十字隔板分割成四个大小相同的空间，所述储存内箱有四个且分别设置于四个空间内，所述储存外箱背面的中部设置有抽气组件所述储存内箱内部设置有滑动夹持组件，所述储存内箱正面设置有干燥组件；所述储存内箱正面的中央位置固定连接有把手，所述储存内箱内壁靠近正面的一侧均匀固定连接有缓冲垫，多个所述缓冲垫呈条状横向设置；所述抽气组件包括第一支撑板、抽气泵、四通接头和对接头，所述第一支撑板固定连接于储存外箱背面的中央位置，所述抽气泵安装于第一支撑板顶部，所述第一支撑板的侧视图形为L形。

2.根据权利要求1所述的一种基于心理学教育用资料储存装置，其特征在于：所述四通接头安装于抽气泵的抽气端，所述对接头固定连通于储存外箱背面与四个空间对应的位置，所述对接头与四通接头之间通过连接管连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于心理学教育用资料储存装置，其特征在于：所述滑动夹持组件包括第一通孔、第一滑块、限位板、第二滑块、固定夹板、第一滑槽、第二滑槽和弹力绳，所述第二滑槽开设于储存内箱内腔底部左右两侧，所述限位板底部通过第二滑槽与第二滑块滑动连接。

4.根据权利要求3所述的一种基于心理学教育用资料储存装置，其特征在于：所述第一滑槽开设于储存内箱内腔左右两侧且靠近顶部和底部的位置，所述第一滑块固定连接于限位板左右两侧与第一滑槽对应的位置，所述弹力绳两端分别固定连接于第一滑块正面和第一滑槽内壁靠近正面的位置，所述限位板正面的中央位置固定连接有固定夹板，所述限位板背面贯穿开设有第一通孔，所述储存内箱背面贯穿开设有第二通孔。

5.根据权利要求1所述的一种基于心理学教育用资料储存装置，其特征在于：所述干燥组件包括顶盖、收纳筒、干燥剂和第二支撑板，所述第二支撑板固定连接于储存内箱正面靠近把手上方的位置，所述收纳筒固定连接于第二支撑板顶部，所述顶盖设置于收纳筒顶端，所述干燥剂填充于收纳筒内腔。

6.根据权利要求5所述的一种基于心理学教育用资料储存装置，其特征在于：所述顶盖顶端均匀贯穿开设有第五通孔，所述收纳背面贯穿开设有第三通孔，所述储存内箱与第三通孔对应的位置贯穿开设有第四通孔，所述第三通孔内壁固定连接有过滤网，所述干燥剂为颗粒状且直径大于过滤网网孔直径，所述储存内箱靠近正面的外侧固定连接有密封条。