[发明专利]一种基于计算机的教学展示装置

说明书

本发明提供了一种基于计算机的教学展示装置，包括操作台，操作台底部设置有活动轮，操作台顶部开设有第一储存腔，第一储存腔内设置有显示器，操作台顶面开设有若干第二储存腔，每个第二储存腔内均设置有展示机构，操作台顶面开设有第三储存腔，第三储存腔内设置有显微镜。操作台顶面开设有第四储存腔，第四储存腔内设置有第三升降机构，第三升降机构包括第二升降板，第二升降板顶面放置有试管架。本发明的有益效果为：设计合理，结构简单，安全可靠使，用方便且操作简单，适用于各个学科的教学展示，可有效提高教学展示效率。

技术领域

本发明涉及计算机领域，尤其涉及一种基于计算机的教学展示装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

随着教学方式的多样化，越来越多的教学开始采用展示等方式辅助教学，有利于学生的理解和交流；但现有技术的教学展示板结构、功能单一，使用不方便，展示效果不佳。

如何解决上述技术问题为本发明面临的课题。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本发明提供了一种设计合理，结构简单，安全可靠，使用方便，可提高教学展示效率的基于计算机的教学展示装置。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明提供了一种基于计算机的教学展示装置，包括操作台，所述操作台底部设置有活动轮，所述操作台顶部开设有第一储存腔，所述第一储存腔内设置有显示器；

所述操作台顶面开设有若干第二储存腔，每个所述第二储存腔内均设置有展示机构；

所述操作台顶面开设有第三储存腔，所述第三储存腔内设置有显微镜。

所述操作台台面水平，所述第一储存腔开设于所述操作台顶面后部，所述第二储存腔均开设于所述第一储存腔前侧；

所述第一储存腔为条形槽体，内部通过第一升降机构链接所述显示器，所述显示器外安装有升降架，所述升降架活动连接所述第一升降机构。

所述第一升降机构包括竖直设置的若干第一螺纹杆，所述第一螺纹杆均转动连接于所述第一储存腔内底；

所述升降架两侧设置有升降管，所述升降管竖直设置且底部开设有竖直的螺孔，所述螺孔与所述第一螺纹杆螺纹连接；

所述第一螺纹杆底端均同轴连接有第一蜗轮，每个所述第一蜗轮均啮合于同一根第一蜗杆，所述第一蜗杆同轴连接有驱动电机；

所述升降管的顶端水平高度高于所述显示器的高度。

所述第二储存腔均匀分布有若干个，每个所述第二储存腔内底均设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆均竖直设置，且固定端固定连接所述第二储存腔内底，伸缩端转动连接有夹具，所述夹具包括水平且平行设置的顶板与底板，所述顶板与所述底板靠近所述显示器的一端之间固定连接有连接板；

所述顶板与所述底板相对的一侧均通过缓冲机构连接有夹板，两个所述夹板相对的一侧均设置有防滑纹路；

所述缓冲机构包括若干均匀布设的伸缩柱，所述伸缩柱内设置有弹簧。

所述第三储存腔内设置有第二升降机构，所述第二升降机构活动连接有第一升降板，所述第一升降板水平设置且顶部固定安装所述显微镜；

所述第二升降机构包括位于四角处的第二螺纹杆，所述第二螺纹杆转动连接于所述第三储存腔的内底，所述第一升降板四角处开设有螺纹孔，每个所述第二螺纹杆均螺纹连接一个所述螺纹孔，所述第二螺纹杆均通过驱动电机驱动同向同时转动。