[实用新型]一种便于学校阶梯教室使用的课桌

权利要求书

1.一种便于学校阶梯教室使用的课桌，包括书桌(1)、支撑柱(2)和座椅(6)，其特征在于：所述书桌(1)的底部中间部位固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的正前方底部固定连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)的前端顶部嵌入连接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的两侧固定连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的顶部两侧嵌套连接有滑动架(9)，所述滑动架(9)的顶部固定连接有座椅(6)，所述滑动架(9)的外侧贯穿连接有限位螺栓(10)，所述滑动架(9)的内腔两侧固定连接有滑块(12)，所述支撑杆(4)的顶部中间部位嵌入连接有第三紧固螺丝(13)，所述座椅(6)的顶部固定连接有坐垫(14)，所述限位螺栓(10)的左端活动连接有限位槽(15)，所述滑块(12)的内侧嵌入连接有滑槽(16)，所述滑块(12)的外侧嵌入连接有螺纹槽(17)，所述坐垫(14)的内腔底部固定连接有减震器(18)，所述减震器(18)的内腔底部固定连接有伸缩杆(1801)，所述伸缩杆(1801)的外围嵌套连接有弹簧(1802)，所述弹簧(1802)的顶部活动连接有连接块(1803)，所述支撑柱(2)的底端固定连接有固定板(7)。

2.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述固定板(7)的顶部两侧嵌入连接有第一紧固螺丝(8)。

3.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述滑杆(5)的顶部中间部位嵌入连接有第二紧固螺丝(11)，所述第二紧固螺丝(11)从俯视的角度看呈圆柱形。

4.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述滑杆(5)从正视的角度看呈倒H形。

5.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述座椅(6)是通过滑动架(9)在滑杆(5)上移动的。

6.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述减震器(18)从俯视的角度看呈圆形。

7.如权利要求1所述的一种便于学校阶梯教室使用的课桌，其特征在于：所述减震器(18)是通过坐垫(14)与座椅(6)间接连接的。