[实用新型]一种中职语文教学用教学板

说明书

本实用新型公开了一种中职语文教学用教学板，包括支架与框体，所述支架包括两个底座，两个所述底座的底部均安装有多个脚轮，所述底座的顶部固定连接有滑轨，两个所述滑轨共同固定连接有横梁，所述滑轨的外壁滑动套接有滑套，所述框体的两侧外壁与对应的滑套固定连接，所述框体的内侧设置有书写板，所述框体的底部内壁对称固定连接有两个导向套，所述导向套的内壁滑动连接有插杆；本实用新型在使用时，通过手轮转动转轴，能够利用齿轮与齿条的相互啮合驱动两个插杆同时反向移动，以使插杆的端部插入或移出对应的插孔，通过将插杆与不同的插孔进行配合，即可调节书写板的高度，操作简单方便，便于教师在书写板的高处或低处进行书写。

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，具体是一种中职语文教学用教学板。

背景技术

移动式教学板是目前中职语文教学所常用的设施，其板面通常采用光滑的写字白板，以便于使用水笔在表面进行书写，相比与使用粉笔的传统黑板，书写更加方便，且无粉尘危害。

当现有的移动式教学板大多不具备升降功能，或仅在安装时能够对板面高度进行调节，使得教师在板面高处书写时需踮脚，而在板面低处书写时需弯腰，使用非常不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中职语文教学用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种中职语文教学用教学板，包括支架与框体，所述支架包括两个底座，两个所述底座的底部均安装有多个脚轮，所述底座的顶部固定连接有滑轨，两个所述滑轨共同固定连接有横梁，所述滑轨的外壁滑动套接有滑套，所述框体的两侧外壁与对应的滑套固定连接，所述框体的内侧设置有书写板，所述框体的底部内壁对称固定连接有两个导向套，所述导向套的内壁滑动连接有插杆，所述滑轨的外壁由上至下均与开设有多个插孔，所述插杆的一端贯穿框体的内壁后位于对应的插孔内，所述框体上设置有驱动机构，两个所述插杆与驱动机构传动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述驱动机构包括与框体的内壁转动连接的转轴，所述转轴的外壁固定连接有齿轮，所述转轴的一端贯穿框体的内壁后固定连接有手轮，所述插杆位于框体内的一端通过连接块固定连接有齿条，两个所述齿条位于齿轮的两侧，所述齿条均与齿轮相互啮合。

作为本实用新型进一步的方案：所述框体的内壁通过过渡块固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与齿条的一端固定连接，对应的所述齿条、第一弹簧、过渡块位于同一直线上。

作为本实用新型进一步的方案：所述框体的底部贯穿设置有两个锁定杆，两个所述锁定杆的底端共同固定连接有拉杆，所述锁定杆位于框体内的外壁固定套接有限位环，所述锁定杆的外壁套设有第二弹簧，所述第二弹簧的底端与框体的内壁相抵，所述第二弹簧的顶端与限位环的底部相抵，所述书写板的两侧外壁中部通过短轴与框体转动连接，所述书写板的底部、顶部与锁定杆的对应处均开设有锁定孔，所述锁定杆的顶端位于对应的锁定孔内。

作为本实用新型再进一步的方案：所述框体的外壁固定连接有把手和置物槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型在使用时，通过手轮转动转轴，能够利用齿轮与齿条的相互啮合驱动两个插杆同时反向移动，以使插杆的端部插入或移出对应的插孔，通过将插杆与不同的插孔进行配合，即可调节书写板的高度，操作简单方便，便于教师在书写板的高处或低处进行书写，实用性强。

2、本实用新型中，通过拉杆将锁定杆抽出锁定孔后，能够在框体上对书写板翻转180°，之后再次将锁定杆插入对应的锁定孔内，即可对书写板进行固定，从而在当前板书不便于立即擦除时，能够将书写板翻面使用，无需移动支架，使用更加方便快捷，利用限位环与第二弹簧的配合，能够避免锁定杆在自身重力的作用下脱离锁定孔。