[实用新型]一种用于学前教育的师生互动装置

说明书

本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，包括：盒体；两个所述操作组件分别设置于所述盒体表面的两侧，所述操作组件包括放置槽，所述放置槽内部的一侧设置有转动件，所述转动件的一侧连接有操作板，多个操作槽均开设于操作板的表面，收纳组件设置于盒体的内部。本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体表面的两侧设置操作组件能方便师生互动教学的方式，在操作板的表面开设操作槽并在内部使用字母块和算数组件提高学生拼音和数字的手动操作，有利于提高学生的学习兴趣，并且还能提高学生的记忆力，在盒体的内部设置收纳组件能对学习的用具进行收纳，也方便学生的操作。

技术领域

本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种用于学前教育的师生互动装置。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

目前在学前教育中老师对儿童进行教学时，需要带动学生进行数字和拼音的识别。

现有的学前教育中老师均通过黑板教学或者智力玩具进行教学操作，但现有的操作方式难以提高学生的兴趣，在课下时难以使用对黑板教学和智力玩具对学习不感兴趣的学生进行单独的教学和对知识的记忆。

因此，有必要提供一种用于学前教育的师生互动装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，解决了现有的教学方式在课后难以对学生单独的进行训练和知识记忆的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置，包括：盒体；

操作组件，所述操作组件的数量为两个，两个所述操作组件分别设置于所述盒体表面的两侧，所述操作组件包括放置槽，所述放置槽内部的一侧设置有转动件，所述转动件的一侧连接有操作板，所述盒体表面的两侧均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有固定件；

多个操作槽，多个所述操作槽均开设于所述操作板的表面，多个所述操作槽的内部分别设置有字母块和算数组件；

收纳组件，所述收纳组件设置于所述盒体的内部。

优选的，所述算数组件包括两个滑槽，两个所述滑槽之间设置有固定板，所述固定板的表面设置有算数器。

优选的，所述收纳组件包括支撑架，所述支撑架的底部开设有卡槽，所述支撑架的一侧从上至下分别设置有收纳盒和凹形盒。

优选的，所述盒体内壁底部的两侧均开设有矩形槽。

优选的，所述盒体表面的一侧通过转动轴转动连接有盒盖。

优选的，所述盒体表面的两侧均设置有卡接组件，所述卡接组件包括固定座，所述固定座的内部设置有固定件，所述固定件的一端连接有卡接件，所述盒体的表面开设有与所述卡接件相适配的活动槽。

优选的，所述固定座的一侧设置有连接件。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体表面的两侧设置操作组件能方便师生互动教学的方式，在操作板的表面开设操作槽并在内部使用字母块和算数组件提高学生拼音和数字的手动操作，有利于提高学生的学习兴趣，并且还能提高学生的记忆力，在盒体的内部设置收纳组件能对学习的用具进行收纳，也方便学生的操作。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的第一实施例的结构示意图；

图2为图1所示的装置整体的等轴测结构示意图；

图3为图2所示的A部放大示意图；