[实用新型]一种移动式数学教学装置

说明书

本申请公开了一种移动式数学教学装置，包括放置板、调节机构和擦除机构；所述调节机构包括竖直板，所述竖直板内底部转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端贯穿竖直板延伸至外部，所述第一螺纹杆上螺纹套接有两个第一移动套筒，两个所述第一移动套筒两端均转动连接有转动板，四个所述转动板另一端分别转动连接在两个第一书写板上，两个所述第一书写板分别贯穿竖直板两端延伸至外部。本申请通过第一螺纹杆转动带动两个第一移动套筒运动，第一移动套筒运动带动转动板转动，转动板转动推动两个第一书写板向竖直板两侧运动，第一书写板上的第一滑块在第一滑槽上滑动，从而增加数学教学的书写面积。

技术领域

本申请涉及数学教学领域，尤其是一种移动式数学教学装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学教学装置是数学教师进行数学教学时使用的教学器械，现有的数学教学装置书写面积较小，不便于书写较多的数学计算步骤，实用性较低。因此，针对上述问题提出一种移动式数学教学装置。

发明内容

在本实施例中提供了一种移动式数学教学装置用于解决现有技术中的教学装置书写面积较小的问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种移动式数学教学装置，包括放置板、调节机构和擦除机构；

所述调节机构包括竖直板，所述竖直板内底部转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端贯穿竖直板延伸至外部，所述第一螺纹杆上螺纹套接有两个第一移动套筒，两个所述第一移动套筒两端均转动连接有转动板，四个所述转动板另一端分别转动连接在两个第一书写板上，两个所述第一书写板分别贯穿竖直板两端延伸至外部，两个所述第一书写板相近一端上下两侧均固定连接有第一滑块，四个所述第一滑块均滑动连接在第一滑槽上，四个所述第一滑槽分别固定设在竖直板内部四端，所述竖直板前侧固定设有第二书写板。

进一步地，所述第一螺纹杆两端螺纹为相反设置。

进一步地，所述擦除机构包括擦板，所述擦板上固定连接有第二滑块，所述第二滑块滑动连接在第二滑槽上，所述第二滑槽固定设在第一书写板上，所述擦板上固定设有固定空腔，所述固定空腔内固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆另一端固定连接在插接杆上，所述插接杆另一端贯穿擦板延伸至外部，所述插接杆插接在插接槽上，所述插接槽固定设在第一书写板上。

进一步地，所述伸缩杆外套接有弹簧，所述弹簧两端分别固定连接在插接杆和固定空腔上。

进一步地，所述插接杆上固定连接有滑动杆，所述滑动杆顶端贯穿擦板延伸至外部，所述擦板位于滑动杆处固定设有第三开槽。

进一步地，所述第一书写板和第二书写板上均固定设有擦除机构。

进一步地，所述放置板上固定连接有两个推板，两个所述推板另一端分别固定连接在第二移动套筒两端，所述第二移动套筒设在支撑箱内，所述第二移动套筒两端分别滑动贯穿支撑箱两侧壁，所述第二移动套筒螺纹套接在第二螺纹杆上，所述第二螺纹杆顶端转动连接在支撑箱顶壁，所述第二螺纹杆底端固定连接在旋转电机输出端，所述旋转电机固定连接在支撑箱底壁上，所述支撑箱固定连接在固定底座上。

进一步地，所述支撑箱位于第二移动套筒两端均固定设有第一开槽。

进一步地，所述固定底座两端均固定连接有移动杆，所述移动杆顶端贯穿连接箱延伸至连接箱内，所述移动杆顶端固定连接有滑动板，所述滑动板两端分别贯穿连接箱两侧壁延伸至外部，所述连接箱两侧壁上位于滑动板处均固定设有第二开槽。

进一步地，所述固定底座底部四端均固定连接有移动轮。