[实用新型]一种学前教育益智模型

说明书

本实用新型公开了一种学前教育益智模型，包括安装槽，所述安装槽底端的四个拐角处分别固定连接有底座，所述安装槽内部的顶端设置有升降槽，所述升降槽的顶端固定连接有载板。该学前教育益智模型通过在升降槽的内部设置有存放槽，在使用时可通过存放槽对模型块进行存放，并且通过固定连接在存放槽底端的隔板可将不同类型尺寸的模型块进行分类存放，便于培养儿童的理解能力，并且存放槽可通过将固定连接在其两侧的安装卡块嵌在设置于升降槽内部两侧的限位槽内部达到了便于将存放槽进行安装的目的，以此同时实现了便于对模型块进行存放以及培养学前儿童动手能力的效果，解决了不便对模型进行存取，且益智开发效果不足的问题。

技术领域

本实用新型涉及益智模型技术领域，具体为一种学前教育益智模型。

背景技术

学前教育是由家长以及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对儿童的大脑进行各种刺激，从而使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，而益智模型可以有效的满足这一需求，不仅满足了儿童玩耍的需求，还可在玩耍的过程中促进大脑各部位功能的完善。但现有的益智模型在实际使用的过程中仍存在着益智模型的高度不便调节，使用灵活性较低；模型在把玩时容易掉落，且安全性不足以及不便对模型进行存取，且益智开发效果不足的问题。为此我们提出一种学前教育益智模型来处理这些问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育益智模型，以解决上述背景技术中提出益智模型的高度不便调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育益智模型，包括安装槽，所述安装槽底端的四个拐角处分别固定连接有底座，所述安装槽内部的顶端设置有升降槽，所述升降槽的顶端固定连接有载板，所述载板顶端的两侧分别设置有纵向防护板，所述载板的顶端设置有模型块，所述升降槽的内部设置有存放槽，所述存放槽内部的底端固定连接有隔板，所述安装槽内部两侧之间的底部活动连接有调节轴，所述调节轴外部的两侧分别设置有调节块。

优选的，所述调节轴的一侧贯穿安装槽内部一侧的底端，所述调节轴的一侧固定连接有调节转盘。

优选的，所述安装槽内部两侧之间底端的两侧分别固定连接有限位滑杆，所述调节块的两端分别固定连接有稳定滑块，所述限位滑杆分别贯穿稳定滑块的内部。

优选的，所述调节块的顶端分别活动铰接有铰接杆，所述升降槽底端的中间位置处固定连接有铰接座，所述铰接杆的顶端分别和铰接座底端的两侧活动铰接。

优选的，所述载板顶部的后端设置有横向防护板，所述纵向防护板和横向防护板的底端分别固定连接有安装滑槽，所述载板顶部的两侧和后端分别固定连接固定滑轨，所述安装滑槽分别套接在固定滑轨的外部。

优选的，所述存放槽两侧的中间位置处分别固定连接有安装卡块，所述升降槽内部两侧的中间位置处分别设置有限位槽，所述安装卡块分别嵌在限位槽的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学前教育益智模型不仅实现了益智模型的高度可方便调节，实现了安全性较高，而且实现了便于对模型进行存取且益智开发效果好；

(1)通过在安装槽内部两侧之间的底部活动连接有调节轴，在使用时转动调节转盘带动调节轴在安装槽的内部转动，与此同时带动调节块在调节轴的外部随之相向或反向移动，以此达到了调节铰接杆之间夹角的目的，并且铰接杆通过铰接座和升降槽进行铰接连接，从而通过铰接杆之间夹角的变化来对升降槽的高度进行调节，并且调节块在移动的同时分别固定连接在其两端的稳定滑块随之在限位滑杆的外部滑动，以此来对调节块进行稳定，从而实现了可稳定快捷的对升降槽以及载板的高度进行调节的目的，以适用不同年龄段的儿童，有效的提高了益智模型的使用灵活性；