[实用新型]一种学前教育益智模型

权利要求书

1.一种学前教育益智模型，包括安装槽(1)，其特征在于：所述安装槽(1)底端的四个拐角处分别固定连接有底座(10)，所述安装槽(1)内部的顶端设置有升降槽(3)，所述升降槽(3)的顶端固定连接有载板(6)，所述载板(6)顶端的两侧分别设置有纵向防护板(4)，所述载板(6)的顶端设置有模型块(5)，所述升降槽(3)的内部设置有存放槽(7)，所述存放槽(7)内部的底端固定连接有隔板(18)，所述安装槽(1)内部两侧之间的底部活动连接有调节轴(2)，所述调节轴(2)外部的两侧分别设置有调节块(13)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述调节轴(2)的一侧贯穿安装槽(1)内部一侧的底端，所述调节轴(2)的一侧固定连接有调节转盘(14)。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述安装槽(1)内部两侧之间底端的两侧分别固定连接有限位滑杆(11)，所述调节块(13)的两端分别固定连接有稳定滑块(12)，所述限位滑杆(11)分别贯穿稳定滑块(12)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述调节块(13)的顶端分别活动铰接有铰接杆(9)，所述升降槽(3)底端的中间位置处固定连接有铰接座(8)，所述铰接杆(9)的顶端分别和铰接座(8)底端的两侧活动铰接。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述载板(6)顶部的后端设置有横向防护板(15)，所述纵向防护板(4)和横向防护板(15)的底端分别固定连接有安装滑槽(17)，所述载板(6)顶部的两侧和后端分别固定连接固定滑轨(16)，所述安装滑槽(17)分别套接在固定滑轨(16)的外部。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述存放槽(7)两侧的中间位置处分别固定连接有安装卡块(19)，所述升降槽(3)内部两侧的中间位置处分别设置有限位槽(20)，所述安装卡块(19)分别嵌在限位槽(20)的内部。