[实用新型]医用超声教学操作培训装置

说明书

本实用新型公开一种医用超声教学操作培训装置，其包括安装底座、转动底座及扫描机构；转动底座内设置有第一转动驱动件，在第一转动驱动件的作用下转动底座相对安装底座于水平方向做往复转动运动；扫描机构包括支撑架及镜头组件，支撑架的下端与转动底座固定连接，镜头组件内设置有激光灯、第二转动驱动件及用于扑捉定位的摄像头，激光灯发射出呈扇形状的光束，在第二转动驱动件的作用下镜头组件相对支撑架于竖直方向做往复转动运动。练习操作时，通过控制第一、二转动驱动件，使得扫描机构完成对该器官模型的超声图像采集操作练习；全程过程无需老师的指导即可有效的完成，实现了练习者完全自主学习掌握超声图像采集操作要领的培训操作。

技术领域

本实用新型涉及一种医用教学工具，尤其涉及一种模拟超声图像的教学培训操作装置。

背景技术

超声诊疗(ultrasonic diagnosis)是将超声检测技术应用于人体，通过测量了解生理或组织结构的数据和形态，发现疾病，作出提示的一种诊疗方法。超声诊断是一种无创、无痛、方便、直观的有效检查手段。然而超声图像采集操作是超声诊疗入门一大难点。超声切面灵活多变，不限于横切面、矢状切面、冠状切面三种常规切面，因此对于初学的练习者而言，快速理解掌握超声探头方位、解剖切面、图像三者的对应关系存在一定困难；对于医学生或是临床经验少的医生难以在上岗前有切身直观的体验，在操作时专业度不高，手法生疏，不能有效的完成对患者准确的超声诊疗，目前解决的主要方法是花费大量的时间在老师的指导下进行练习；这种在老师指导下的练习，练习过程对老师依赖高，通常需要带教老师的手把手的指导下才能完整有效的进行练习，方能获得较佳效果；练习者在没有指导的情况下，自主练习耗时长、效果差；并且不同资历水平的老师教学质量也存在较大差异。

因此，亟需一种能让练习者快速入门，降低对老师依赖，实现自主学习掌握超声图像采集操作要领的培训装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能让练习者快速入门，降低对老师依赖，实现自主学习掌握超声图像采集操作要领的医用超声教学操作培训装置。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种医用超声教学操作培训装置，适用于与外界终端设备配合对初学者进行超声图像的采集操作培训，其特征在于，包括安装底座、转动底座及扫描机构；所述转动底座与所述安装底座呈水平方向的转动连接，所述转动底座内设置有第一转动驱动件，所述第一转动驱动件包括第一马达及被所述第一马达所驱动的第一齿轮组件，所述第一马达借由驱动所述第一齿轮组件而带动所述转动底座相对所述安装底座于水平方向做往复转动运动；所述扫描机构包括支撑架及镜头组件，所述支撑架的下端与所述转动底座固定连接，所述支撑架的上端与所述镜头组件呈竖直方向的转动连接，所述镜头组件内设置有激光灯、第二转动驱动件及用于扑捉定位的摄像头，所述激光灯发射出呈扇形状的光束，所述第二转动驱动件包括第二马达及被所述第二马达驱动的第二齿轮组件，所述第二马达借由驱动所述第二齿轮组件而带动所述镜头组件相对所述支撑架于竖直方向做往复转动运动。

较佳地，本实用新型的医用超声教学操作培训装置还包括落地支架，所述落地支架具有可伸缩调节高度的升降杆，所述安装底座安装于所述升降杆上。

较佳地，本实用新型的医用超声教学操作培训装置的镜头组件包括呈筒状的壳体，所述壳体的开口处设有透镜，所述摄像头及激光灯设置于所述壳体内并朝向所述透镜。

较佳地，本实用新型的医用超声教学操作培训装置的支撑架呈板状结构，两所述支撑架呈平行的设置，所述扫描机构位于两所述支撑架之间。

较佳地，本实用新型的医用超声教学操作培训装置还包括处理装置，所述处理装置内置于所述转动底座内，所述处理装置包括处理单元及无线单元，所述处理单元与所述摄像头、激光灯、第一马达及第二马达电性连接，所述处理单元与所述无线单元通讯连接，所述无线单元与外界终端设备无线通信连接进行数据交换。