[实用新型]一种便于调节角度的智能教学平板

权利要求书

1.一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于，包括：

底板（1），所述底板（1）的顶部设置有定位块（2），且定位块（2）的顶端设置有立架（3），所述立架（3）的顶部设置有支座（4），且显示屏（5）设置在所述立架（3）的一侧；

转动座（6），安装在所述显示屏（5）一侧的顶端，且转动座（6）与支座（4）进行活动连接，所述显示屏（5）一侧靠近转动座（6）的下方设置有垫板（7），且垫板（7）的外侧开设有缓冲槽（8）；

螺纹孔（9），开设在所述立架（3）的中部，且螺纹杆（10）与螺纹孔（9）贯穿连接，并且螺纹杆（10）靠近显示屏（5）的一端连接有垫块（11）。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于：所述转动座（6）关于显示屏（5）的中心线呈对称分布，且显示屏（5）通过转动座（6）与支座（4）之间构成旋转结构。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于：所述定位块（2）的内部开设有插槽（12），且立架（3）的底部与插槽（12）进行连接，并且定位块（2）的外壁固定有加强筋（13），所述加强筋（13）关于定位块（2）的轴心线呈等夹角分布，且加强筋（13）的高度大于定位块（2）的高度。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于：所述支座（4）的底端开设有定位槽（14），且定位槽（14）的内部设置有立柱（15），并且立柱（15）的底部与立架（3）的顶部进行固定，所述定位槽（14）的内壁开设有限位槽（16），且限位槽（16）的内部设置有限位块（17），并且限位块（17）与立柱（15）进行固定。

5.根据权利要求4所述的一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于：所述限位块（17）的尺寸与限位槽（16）的尺寸相匹配，且支座（4）通过定位槽（14）与立柱（15）之间构成插接结构。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的智能教学平板，其特征在于：所述立架（3）靠近显示屏（5）一侧的中部安装有收纳盒（18），且收纳盒（18）的内部等间隔设置有垫条（19）。