[实用新型]一种初中数学用数学教具

说明书

本实用新型提供一种初中数学用数学教具，该初中数学用数学教具，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部固定连接有提把，所述收纳箱的一侧通过合页转动连接有箱门，所述收纳箱内腔的底部分别设置有固定组件和分隔组件，所述箱门的内部螺纹连接有螺栓，所述箱门的一侧设置有橡胶垫，所述收纳箱的内部开设有与螺栓配合使用的螺孔。本实用新型提供的初中数学用数学教具解决了在教具使用完毕后，不能对其进行很好的归纳，导致许多教学用具只能堆积在办公室或者教室，极易导致教学用具损坏或者丢失，对数学教学造成一定不便的问题。

技术领域

本实用新型涉及数学领域，尤其涉及一种初中数学用数学教具。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的，从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学，不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

目前，在对学生进行初中数学教学时，老师需要使用较多的教学用具，但是在教具使用完毕后，不能对其进行很好的归纳，导致许多教学用具只能堆积在办公室或者教室，极易导致教学用具损坏或者丢失，对数学教学造成一定的不便。

因此，有必要提供一种新的初中数学用数学教具解决上述技术问题。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种具有便于教师对教学教具进行收纳，同时可以对教具进行保护，防止教具损坏或者丢失的初中数学用数学教具。

本实用新型提供的初中数学用数学教具，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部固定连接有提把，所述收纳箱的一侧通过合页转动连接有箱门，所述收纳箱内腔的底部分别设置有固定组件和分隔组件，所述箱门的内部螺纹连接有螺栓，所述箱门的一侧设置有橡胶垫，所述收纳箱的内部开设有与螺栓配合使用的螺孔。

为了达到对长度较长的教具进行放置，同时防止其在收纳箱内部晃动的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述固定组件包括侧板、顶板、第一空槽和第一弹簧，所述收纳箱内腔的底部滑动连接有侧板，所述侧板的一侧滑动连接有顶板，所述收纳箱内腔的底部开设有第一空槽，所述第一空槽内壁的一侧焊接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与侧板的一侧焊接。

为了达到在顶板可以带动滑块在第二空槽内部运动的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述顶板的一侧固定连接有推板，所述顶板的后表面固定连接有滑块，所述侧板的内部开设有与滑块配合使用的第二空槽。

为了达到在第二弹簧弹力作用下，可以使得顶板对长度较长的教具进行固定的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述滑块的顶部焊接有第二弹簧，所述第二弹簧的顶部与第二空槽内腔的顶部焊接。

为了达到对不同种类和样式的教具进行分类放置的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述分隔组件包括固定板、第一分隔板、第二分隔板和第三分隔板，所述收纳箱内腔的底部固定连接有固定板，所述固定板的一侧分别固定连接有第一分隔板、第二分隔板和第三分隔板。

为了达到对放置的教具进行阻拦，放置其掉落的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述固定板的一侧滑动连接有挡板，所述挡板的一侧设置有软板，所述第二分隔板的顶部固定连接有第一固定杆。

为了达到对教学资料或者教学图片进行固定，便于教学者对教学资料进行取用的效果，作为本实用新型提供一种初中数学用数学教具，优选的，所述固定板的一侧固定连接有连接板，所述连接板的内部转动连接有转动杆，所述转动杆的外侧螺纹连接有第一压板，所述第一压板的一侧固定连接有连接杆，所述连接杆远离第一压板的一端固定连接有第二压板，所述第二压板的内部滑动连接有第二固定杆，所述第一压板的一侧和第二压板的一侧均固定连接有吸附垫。